A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況.B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,試管底部均有未溶解的固體.向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,則加入的物質(zhì)不可能是( 。
A、濃硫酸B、硝酸銨
C、氧化鈣D、氯化鈉
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,說(shuō)明加入物質(zhì)后,液體溫度升高.
解答: 解:A、加入濃硫酸后,濃硫酸溶于水放出大量的熱,液體溫度升高,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,因此加入的物質(zhì)可能是濃硫酸;
B、加入硝酸銨后,硝酸銨溶于水吸收熱量,液體溫度降低,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體增多,乙試管中的固體減少,因此加入的物質(zhì)不可能是硝酸銨;
C、加入氧化鈣后,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,液體溫度升高,會(huì)導(dǎo)致甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加,因此加入的物質(zhì)可能是氧化鈣;
D、加入氯化鈉后,氯化鈉溶于水,溫度無(wú)明變化,因此試管中的固體無(wú)明顯變化,因此加入的物質(zhì)不可能是氯化鈉.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線(xiàn)能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線(xiàn)可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、鐵銹B、冰水混合物
C、潔凈的空氣D、人呼出的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下中,觀察鐵釘銹蝕情況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹
【獲得結(jié)論】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為
 

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是
 

【拓展探究】
(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想
 

(4)銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中,表面會(huì)生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預(yù)測(cè)銅綠能與
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫時(shí),分別向含有100毫升水的M、N兩個(gè)燒杯中加入5克、10克硫酸銅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、M燒杯中溶液的顏色淺,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B、M燒杯中溶液的顏色深,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
C、N燒杯中溶液的顏色深,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、N燒杯中溶液的顏色淺,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃時(shí),化合物甲的溶解度比乙大.分別取等質(zhì)量60℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液,降溫至20℃后,析出甲和乙的質(zhì)量分別為ag和bg(甲、乙均無(wú)結(jié)晶水).以下敘述正確的是( 。
A、60℃時(shí)等質(zhì)量的甲飽和溶液與乙飽和溶液相比,前者所含溶質(zhì)的質(zhì)量小
B、a一定大于b
C、20℃時(shí),若甲的溶解度仍比乙的大,則a一定小于b
D、20℃時(shí),若甲的溶解度比乙的小,則a一定大于b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),50g水中最多能溶解15gA物質(zhì),20℃時(shí),50gB的飽和溶液中含B15g,則20℃時(shí),A、B溶解度關(guān)系是 ( 。
A、A>BB、A<B
C、A=BD、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下的A溶液,能證明其為飽和溶液的方法是( 。
A、蒸干后得到溶質(zhì)A
B、加入少量溶質(zhì)A,重復(fù)振蕩后也不溶解
C、加入少量水并降溫,有溶質(zhì)A析出
D、與相同溫度、等體積的A的飽和溶液混合,無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年我國(guó)西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、飲用水(H2O)和消毒劑過(guò)氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
C、災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)
D、干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置可選用D裝置,理由是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,這是因?yàn)樯闪?div id="gq773zl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故.

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