14．La（鑭）是一種活動(dòng)性比鋅還強(qiáng)的金屬元素，在化合物中常顯+3價(jià)，它的氧化物L(fēng)a2O3及其對(duì)應(yīng)的堿La（OH）3均難溶于水，而鑭鹽LaCl3和La（NO3）3都易溶于水．則利用下列各組物質(zhì)難以直接反應(yīng)制得LaCl3的一組是（　�。�
A．La（NO3）3和BaCl2B．La（OH）3和HClC．La2O3和HClD．La和HCl

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、La（NO3）3和BaCl2相互交換成分沒有沉淀、水或氣體生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、La（OH）3屬于堿，能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成LaCl3和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、金屬La的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
（1）銨根離子NH4+               
（2）5個(gè)氧分子5O2
（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
（4）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
（5）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2
（6）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組的溶液混合，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，并且一定能得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．BaC12、HCl、Na2C03B．K2C03、NaN03、KOH
C．MgCl2、H2S04、NaOHD．NaOH、H2S04、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，所加砝碼10克，游碼示數(shù)2.8克．這位同學(xué)所稱固體的質(zhì)量是（　　）
A．7.2gB．9.8gC．12.8gD．10.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在水的電解實(shí)驗(yàn)中，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，老師準(zhǔn)備用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行．

步驟一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液（水的密度為1g/mL）．
（1）需要稱量10g食鹽，所需的水體積為90mL；
（2）若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液濃度偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保蠄D⑤中所用儀器為燒杯和玻璃棒；
（3）若實(shí)驗(yàn)室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液，通過(guò)蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為125g．
步驟二：水的電解
用以配制好的食鹽水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，結(jié)果產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查資料得知，食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
為防止該反應(yīng)發(fā)生，改用10%的氫氧化鈉溶液，試驗(yàn)才取得了成功．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列氣體中能用向上排空氣法但不能用排水法收集的氣體是（　�。�
（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.293g/L）
A氧氣B氫氣C二氧化碳D甲烷
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度1.429g/L0.089g/L1.978g/L0.714g/L
在水中的溶解性不易溶于水難溶于水能溶于水難溶于水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】
①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na2O2）． ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣．③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液呈堿性．
【分析討論】
根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是Na2CO3和NaOH的混合物，CO2和H2O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．
請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是：碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的CaCl2溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦齆aOH的存在．
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制水的用量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．以NH4NO3為例請(qǐng)計(jì)算
（1）NH4NO3各元素的質(zhì)量比mN：mH：mO=7：1：12；
（2）40克NH4NO3含N元素的質(zhì)量為mN=14g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
    日常生活中，用于保護(hù)鋼鐵制品（如鐵欄桿）所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬Al的粉末；家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的金屬是Ag；溫度計(jì)中填充的金屬是Hg；構(gòu)成人體骨骼的金屬元素是Ca；玻璃刀刀頭是用c單質(zhì)制成的；“五糧液”的主要成分（除水之外）C2H5OH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案