A中漏斗伸到液面下，是為了防止_______________；B的試管口略向下傾余，是為了____________________；伸進C、E的導管均應接近集氣瓶的底部是，是為了_____________________．

答案：略
解析：

氣體從長頸漏斗逸出；防止潮濕藥品加熱產(chǎn)生蒸氣冷凝后倒流到加熱部位，引起試管炸裂；排盡集氣瓶內(nèi)的空氣


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、實驗復習課，實驗桌面排列下列實驗用品．
實驗藥品：高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲．
實驗裝置：如下圖所示．

我和幾位同學設(shè)計和討論了以下問題：
（1）小明同學說：“裝置中有標號的儀器名稱①是
酒精燈
、②是
集氣瓶
．”
（2）小超同學說：“用高錳酸鉀加熱制氧，可選擇B與D或
B與F
（填序號）組合成裝置制取，B裝置試管口要放一團
棉花
．”
（3）小華同學說：“用鋅和硫酸反應制取氫氣，其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．”
（4）小南同學說：“制取二氧化碳氣體，除準備以上藥品外，還應再準備
稀鹽酸
藥品．制取二氧化碳裝置可選擇A與
D
組合成裝置或
C
． （填序號）”
（5） 周琦同學說：“若用A裝置能制取氣體，我認為成功的關(guān)鍵是
長頸漏斗下端的管口要伸到液面下
．（不考慮裝置氣密性）；選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是
反應物狀態(tài)是固體、反應條件是加熱
．”

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

圖甲、圖乙是實驗室制取氣體的常用的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出A、B儀器的名稱A
分液漏斗
分液漏斗
；B
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗時，乙裝置比甲裝置的優(yōu)點是
可以控制反應速率
可以控制反應速率
．
（3）制取氧氣時，A中放的藥品是
雙氧水溶液
雙氧水溶液
；B中盛放
二氧化錳
二氧化錳
．（填藥品的名稱）
（4）制取二氧化碳時，A中放的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；B中盛放
大理石或石灰石
大理石或石灰石
（填藥品的名稱）．該反應的化學符號表達式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）圖丙是小紅為制備CO2的改進發(fā)生裝置圖．
①該裝置的特點是：打開彈簧夾，固液藥品接觸，發(fā)生反應；關(guān)閉彈簧夾后，
固液藥品分離
固液藥品分離
，停止反應．用該裝置制備 CO2可以起到
隨開隨用，隨關(guān)隨停
隨開隨用，隨關(guān)隨停
的效果．
②實驗中長頸漏斗下端管口應伸到液面下，這是為了
液封，便于酸倒流實現(xiàn)分離
液封，便于酸倒流實現(xiàn)分離
．
③檢查這套裝置氣密性的方法是
關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中注入一定量的水形成液柱，靜置后，看液柱是否下降
關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中注入一定量的水形成液柱，靜置后，看液柱是否下降
，
若下降，則氣密性不好，反之則好
若下降，則氣密性不好，反之則好
．
④曉軍認為可以用小紅的裝置去制取氧氣，我認為
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”），理由
二氧化錳是粉末狀固體
二氧化錳是粉末狀固體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?牡丹江）我們已經(jīng)學習了實驗室制取常見氣體的方法．下面是實驗室制取和收集氣體所需要的裝置，請你回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）請寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，用E裝置收集氧氣時，請你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程
將集氣瓶注滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立（扣）入水中
將集氣瓶注滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立（扣）入水中
；
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是
B和D
B和D
，該反應的化學方程式：
CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑
CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑
；
（4）用裝置B制取氣體時，長頸漏斗下端管口應
伸到液面下（或液封）
伸到液面下（或液封）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

A中漏斗伸到液面下，是為了防止_______________；B的試管口略向下傾余，是為了____________________；伸進C、E的導管均應接近集氣瓶的底部是，是為了_____________________．

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