16．下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　�。�
選   項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 目 的所用試劑或方法
A檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)加足量的稀鹽酸
B檢驗(yàn)稀鹽酸與稀醋酸酸性的強(qiáng)弱用pH試紙測定
C除去Na2CO3中混有少量的NaHCO3加適量的稀鹽酸
D除去NaOH中混有少量的Ca（OH）2加適量的Na2CO3溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)稀鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳分析；
B、根據(jù)pH試紙能夠測定溶液的酸堿性強(qiáng)弱分析；
C、根據(jù)稀鹽酸能夠和碳酸氫鈉、碳酸鈉都反應(yīng)分析；
D、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析．

解答 解：A、氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉，能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，而鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，因此可以檢驗(yàn)，故合理；
B、pH試紙能夠測定溶液的酸堿性強(qiáng)弱，因此用pH試紙能夠檢驗(yàn)稀鹽酸與稀醋酸酸性的強(qiáng)弱，故合理；
C、稀鹽酸能夠和碳酸氫鈉、碳酸鈉反應(yīng)都產(chǎn)生二氧化碳，因此不能把握稀鹽酸的量，故不合理；
D、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，符合除雜的原則，故合理；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵的固體混合粉末ag，通入足量CO并充分加熱，得到金屬鐵bg，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀15.0g．則a的值為（　　）
A．6B．9C．11D．13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生各種變化．下列主要是通過物理變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．釀制葡萄酒B．合成塑料C．鋼鐵銹蝕D．淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是小宇對(duì)常見化合物的分類整理．
（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物；
（2）小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是C2H5OH；
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是硫化鈉、氯酸鉀．
（4）寫出圖中一種堿和一種鹽的化學(xué)方程式KOH、CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2013年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸　共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗．下列做法或說法中符合這一主題的是（　�。�
A．二氧化碳?xì)怏w的增多會(huì)產(chǎn)生酸雨
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．廢舊電池可隨意丟棄對(duì)土壤水源不會(huì)產(chǎn)生污染
D．塑料制品為人類的生活帶來了極大方便，可大量放心使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）配制2瓶該注射液需葡萄糖50克．
（2）若用20%的葡萄糖溶液來配置2瓶該注射液需加入水750克．
（3）該瓶溶液不能（填“能”或“不能”）繼續(xù)使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置，應(yīng)選擇圖中的ABC（填字母），用此裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．新材料的發(fā)明和生產(chǎn)極大地提高了人們的生活質(zhì)量．微晶玻璃、形狀記憶合金、PP聚丙烯塑料、玻璃鋼四種物質(zhì)中，屬于金屬材料的是形狀記憶合金，屬于無機(jī)非金屬材料的是微晶玻璃，屬于有機(jī)合成材料的是PP聚丙烯塑料，屬于復(fù)合材料的是玻璃鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．填寫實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體（未完成）的化學(xué)方程式：
①高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
③制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
④制H2S：FeS（固）+H2SO4═FeSO4+H2S↑
⑤制NH3：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2H2O+2NH3↑
依照上述反應(yīng)，回答下列問題：
（1）制NH3氣體的裝置與制氧氣裝置相同；制H2S氣體的裝置與制氫氣裝置相同；
（2）已知H2S、NH3均易溶于水，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，則收集H2S氣體可用向上排空氣方法，收集NH3可用向下排空氣方法；（提示：在相同的條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，則氣體密度越大）
（3）在試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管、長頸漏斗、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶這幾種儀器中，制H2S不選用酒精燈，NH3制不選用長頸漏斗．

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