如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則下列敘述正確的是


  1. A.
    該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
  2. B.
    該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物
  3. C.
    參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個數(shù)比為1:2:2
  4. D.
    該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變
A
分析:據(jù)圖,反應(yīng)前的五個分子為兩種物質(zhì)的分子,其中一種為2個B原子構(gòu)成的B2分子共有三個,另一種為1個A原子與1個C原子構(gòu)成的AC分子共二個;反應(yīng)后的五個為三種分子,其中一種為2個B原子構(gòu)成的B2分子共有二個,另一種為2個C原子構(gòu)成的C2分子共一個,還有一種為1個A原子與1個B原子構(gòu)成的AB分子共二個.
解答:A、根據(jù)反應(yīng)前后分子種類,可知該反應(yīng)為B2單質(zhì)的分子與AC化合物的分子反應(yīng)生成C2單質(zhì)的分子和AB化合物的分子,符合置換反應(yīng)特點;故A正確;
B、反應(yīng)中生成了2個C原子構(gòu)成的C2單質(zhì)的分子,該物質(zhì)不屬于氧化物;故B不正確;
C、根據(jù)參加反應(yīng)的分子的構(gòu)成及個數(shù),一個B2分子中含有2個B原子、二個AC分子分子中含有2個A原子、2個C原子,參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個數(shù)比為2:2:2,而不是1:2:2;故C不正確;
D、由于有二個B2分子未參加反應(yīng),因此該反應(yīng)的反應(yīng)前為一個B2分子和二個AC分子,在反應(yīng)后變成為一個C2分子和二個AB分子,反應(yīng)前后分子種類改變,但分子數(shù)目卻前后是相等的;故D不正確;
故選A.
點評:根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對應(yīng)關(guān)系,可以達到對所發(fā)生反應(yīng)的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A. B. C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A. B. C前的化學(xué)計量數(shù)之比( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種不同的分子,試推測該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為.其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為(  )

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