【題目】做對比實(shí)驗(yàn)的原則之一：將所要研究的對象設(shè)置為變量，同時(shí)控制對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同” 中對比得出正確結(jié)論。


（1）實(shí)驗(yàn)A，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_____________；分別振蕩，觀察現(xiàn)象；

（2）實(shí)驗(yàn)B，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)C，實(shí)驗(yàn)的差別是水溫不同，對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_____。

【答案】8滴成澄清飽和石灰水 燃燒需要氧氣 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

【解析】

（1）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，需要控制滴加氫氧化鈣溶液的量必須相同，所以向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水；

（2）實(shí)驗(yàn)B，一個(gè)通入了氧氣，一個(gè)沒有，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣；

（3）實(shí)驗(yàn)C中，兩個(gè)燒杯中水的溫度不同，實(shí)驗(yàn)C，實(shí)驗(yàn)條件的差別是溫度，對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

(1)改善居民生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，從環(huán)保角度看，你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是___(填序號)。

①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈

(2)某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水____(填“放出”或“吸收”)熱量。

(3)在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來引燃煤，是因?yàn)?/span>______。

(4)根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題。

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是_____；

②淀粉屬于______(填字母序號)

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70％的、20％以上的、還有等。下列說法正確的是

A. “人造空氣”中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/span>

B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)立刻熄滅

C. 可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中的含量

D. “人造空氣”若只含有會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律:

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_________(填字母序號)；

（2）B圖中白磷能燃燒,是因?yàn)橥瑫r(shí)滿足了燃燒所需的三個(gè)條件,請你簡述____________，C圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________；

（3）一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生的反應(yīng)是: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定x的化學(xué)式為___________.

（4）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉的容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法中正確的是____(填序號).

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

3

4

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2

6

0.5

A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為5g

B.a和d是反應(yīng)物,d一定是催化劑

C.物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和

D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)可能不變

E.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置。

（1）從宏觀上觀察：試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式）。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中，降低水硬度的方法是__________。

（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水是由_________元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無生命吸管，取用河水時(shí)，自來水廠常常采用氯氣（Cl2）消毒殺滅病原微生物，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）,寫出化學(xué)方程式__________

（3）要降低水的硬度，生活中常采取________方法，實(shí)驗(yàn)室過濾操作中玻璃棒的作用是_________ 。

（4）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（____）

A．用燈帽蓋滅酒精燈

B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C．取用粉末狀固體藥品用藥匙

D．取用塊狀固體藥品直接用手拿

E．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶

（2）請從下列兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按甲題計(jì)分。

甲：實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的：_______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙：實(shí)驗(yàn)室做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的：______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了2.2g氣體．試計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應(yīng)中，具有還原性的物質(zhì)是________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；

(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________。

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