回答下列問題：

由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有______填字母序號。

A.和B.CO和C.和D.生鐵和鋼

與都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。

用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì)，可選擇的試劑是______。

與相互間可以轉(zhuǎn)化，寫出轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在“2H2O2H2↑+O2↑”的化學(xué)變化過程中，最小的粒子是（　�。�

A．H2O B．H2 C．O2 D．H和O

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，下列說法錯誤的是

A. pH=2的溶液呈酸性 B. 溶液的pH由5變成2，其酸性減弱

C. pH=7的溶液呈中性 D. pH＞10的土壤不適宜種植農(nóng)作物，因為堿性太強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是 ( )

A. 構(gòu)成它們的原子大小不同

B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成

D. 金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，某興趣小組做了如下實驗：

（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．

（2）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為 ．

（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為 ．

（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量

4

1

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量

待測

5

4

8

下列說法正確的是　　

A. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g

B. Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物只有Z

D. 參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市德惠市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某無色氣體可能由H2，CH4，CO，CO2中的幾種組成，將混合氣體通過足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則該混合氣體的可能組成是（ ）

A. CH4 CO CO2 B. CO2 CO C. H2 CH4 CO D. H2 CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

“一帶一路”國際合作高峰論壇于5月14日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個方面展開討論，推動務(wù)實成果�；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥，會產(chǎn)生大量的建筑垃圾，水泥的化工原料需要石灰石。請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式_______________；生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑，說明生石灰可以作干燥劑的原因___________，在基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象，請你寫出兩條防止水體污染的合理化建議：_____________，____________。

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