17．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能，在硒的一種化合物硒酸鈉Na2SeO4中，硒元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+4C．+5D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．

解答 解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件．
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？
【猜想與假設(shè)】1．有可燃物    2．溫度要達(dá)到著火點(diǎn)    3．與氧氣（或空氣）接觸
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
驗(yàn)證對比實(shí)驗(yàn)
假設(shè)1實(shí)例：加熱燒杯，燒杯不可燃______
假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒______
假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒______
【得出結(jié)論】猜想正確，燃燒必須同時(shí)滿足3個條件，只要破壞1個燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的．
【反思質(zhì)疑 1】氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？
【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．
【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認(rèn)為發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)叫做燃燒．
【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【查閱資料2】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是用用含碳量不同的生鐵在氧氣中燃燒，比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al
（2）空氣中最多的氣體N2
（3）四氧化三鐵Fe3O4          
（4）兩個銅原子2Cu
（5）鋁離子Al3+
（6）畫出硫離子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列主題知識的歸納中，正確的是（　　）
A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子B．物質(zhì)分類
鐵比空氣難被壓縮--鐵原子間沒有間隔
原子不顯電性--質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)		液態(tài)氧、水銀、過氧化氫--純凈物
空氣、礦泉水、澄清石灰水--混合物
C．物質(zhì)性質(zhì)與用途D．化學(xué)與環(huán)境
氧氣用于氣焊、氣割--氧氣具有可燃性
氮?dú)庥糜诒ｕr食物--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定		防止空氣污染--使用清潔能源、植樹造林
防止水污染--禁止使用農(nóng)藥化肥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示．

請回答以下問題：
（1）操作①的名稱是過濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損（任填一點(diǎn)）．
（2）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有泡末較少，有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬 水．經(jīng)過操作③以后，小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是較多泡沫．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：
步驟①中活性炭的作用是吸附作用，猜想步驟②中的超濾膜類似于實(shí)驗(yàn)室中的過濾，步驟③紫外燈管照射的作用是殺菌消毒．
（4）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：一水多用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是BC；
A．清除可燃物B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點(diǎn)以下
（2）地震發(fā)生后，全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品．據(jù)表回答：
方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類
（g）		脂肪
（g）		蛋白質(zhì)
（g）		水分
（g）		鈉
（mg）		鉀
（mg）		磷
（mg）		鈣
（mg）		維生素C
（mg）		其他
61.621.19.53.6114413480250…
方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水；
（3）災(zāi)后重建，搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是A；
A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗
（4）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B除去CaO中的CaCO3加水溶解并過濾
C區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃，聞氣味
D區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．利用下列四種途徑都可以獲得氧氣．
（1）途徑甲和乙均要用到同一種輔助試劑A．A是MnO2（填化學(xué)式），但實(shí)驗(yàn)室中的A試劑已經(jīng)效，同學(xué)甲提出可利用途徑丙制取，則該制取A的過程為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣（用簡要文字作答）．
（2）試劑A對過氧化氫的分解起催化作用．同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：a．往試管中加入1mL過氧化氫，觀察分解速率；b．再往試管中加入少量A，過氧化氫分解速率明顯提高，說明A對過氧化氫分解起催化作用．
（3）同學(xué)丙利用途徑丁制取氧氣，該方法屬于物理方法（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）同學(xué)丁欲選擇甲、乙兩種方法制取氧氣．現(xiàn)有下列二套氣體發(fā)生裝置供選擇，則：
I．如果用甲途徑制取氧氣，應(yīng)選擇②③裝置（填序號）．
II．如果用乙途徑制取氧氣，應(yīng)選擇①裝置（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：A，可選用的發(fā)生裝置是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時(shí)，判斷集氣瓶內(nèi)收集滿氧氣的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移酒精燈的原因是防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂．
（5）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案