分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)檢驗裝置氣密性的方法解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,不支持燃燒解答;
(4)檢驗二氧化碳通常用澄清的石灰水;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量;利用二氧化碳的質(zhì)量可以計算反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①長頸漏斗;②酒精燈;
(2)檢查裝置的氣密性氣密性的方法是先把導(dǎo)管放入水中,然后兩只手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好;
(3)二氧化碳的密度比空氣的大,不燃燒、不支持燃燒,日常生活中常用它來滅火;
(4)通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,也就是生成了不溶于水的碳酸鈣;故填:澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量,
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 1.76g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{1.76g}$
x=4g
答案:
(1)①長頸漏斗;②酒精燈;
(2)先把導(dǎo)管放入水中,然后兩只手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好;
(3)不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣的大;
(4)清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為4g.
點評 本題是考查與二氧化碳的實驗室制法和性質(zhì)有關(guān)的一系列知識要點(比如實驗裝置、化學(xué)方程式、驗證方法),所以要求學(xué)生對二氧化碳的實驗制法要加以延伸理解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鎂的質(zhì)量相同 | |
B. | 甲是鐵、乙是鎂 | |
C. | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少 | |
D. | 鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少化石燃料的使用,多開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td> | |
B. | 減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車,實現(xiàn)“低碳生活” | |
C. | 盡量多使用一次性餐具,既方便又衛(wèi)生 | |
D. | 廢舊電池不隨意丟棄,可回收利用以便節(jié)約金屬資源并減少污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | CaCl2溶液 | HCl | 過量的CaCO3過濾 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 過量的Na2CO3溶液,過濾 |
C | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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