9．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜是為了防止（　　）
A．產(chǎn)生氧氣速度太快B．試管的溫度過高而炸裂
C．水槽中的水倒吸使試管炸裂D．試管中的水冷凝倒流而炸裂試管

分析 根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜，是為了防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；G 在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H．試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
B二氧化錳    E過氧化氫溶液    H二氧化碳
（2）寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號(hào)表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是（　�。�
A．酒精用作燃料----酒精具有可燃性
B．氧氣用于急救病人---氧氣能供給呼吸
C．石墨用作電極--石墨具有導(dǎo)電性
D．稀有氣體用作電光源---稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．生活中有關(guān)水的話題很多，下列說法中不正確的是（　�。�
A．過濾操作能將食鹽和蔗糖分離
B．用煮沸的方法可以降低水的硬度
C．檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是加肥皂水
D．蒸發(fā)后無固體析出的水一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“物質(zhì)…在氧氣中燃燒的現(xiàn)象…反應(yīng)基本類型”的描述中，正確的是（　�。�
A．碳…發(fā)出白光…化合反應(yīng)B．鐵絲…火星四射…分解反應(yīng)
C．磷…大量白霧…氧化反應(yīng)D．石蠟…火焰發(fā)白光…化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖1所示）用短線連接起來．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有難溶于水（或不易溶于水）的性質(zhì)． 
（3）圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶?jī)?nèi) 裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)人，該氣體具備的性質(zhì)是密度比空氣小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某元素R的氯化物為RCl2，其相同價(jià)態(tài)的氧化物的化學(xué)式為RO；若已知該氧化物中R元素與氧元素的質(zhì)量比為3：2，則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．建設(shè)生態(tài)文明，打造美麗淮北．下列做法不能有利于防治大氣污染的是（　　）
A．工廠用高煙囪排放廢氣防止酸雨B．制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿
C．先灑水，后掃地D．嚴(yán)禁排放不達(dá)標(biāo)卡車上路

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO中參加反應(yīng)的Mg、O2和反應(yīng)生成的MgO的質(zhì)量比為 （　�。�
A．2：1：2B．1：1：2C．28：32：44D．3：2：5

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同步練習(xí)冊(cè)答案