因家庭裝修帶來的室內(nèi)空氣污染已越來越受到人們的關注。納米級材料TiOx能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體。已知在TiOx中Ti的化合價為+4，則X為（    ）                              

A．1                 B．2                C．3                D．4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：

（1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是　_________　；

（2）實驗二錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是　_________　；

（3）由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學性質(zhì)上的不同點是　_________　

（4）實驗四得到的濾液仍然渾濁，原因是　_________　（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關催化劑的敘述正確的是(    )  

    A. 催化劑能改變其他物質(zhì)化學反應的速率  

    B．催化劑能加快一切物質(zhì)化學反應的速率

    C. 有些化學反應，沒有催化劑就不能發(fā)生

    D. 催化劑并沒有參與化學反應，所以化學反應不需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮

    的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，

    木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：

 A是            ；B是           ；C是           ；D是          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關環(huán)境保護的說法中錯誤的是（    ）

   A．開發(fā)新能源，減少使用化石燃料，控制溫室效應

   B．重復使用塑料制品，減少白色污染

   C．提倡金屬廢棄物回收利用，既能節(jié)約金屬資源，也可防止污染

   D．水體有自凈能力，所以生活污水直接排放也沒關系

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科目：初中化學 來源： 題型：


當發(fā)生緊急情況時，下列做法合理的是（    ）

A．廚房內(nèi)天然氣泄漏，立即關閉閥門、開窗通風

  B．酒精燈被碰倒起火，立即撤離實驗室

  C．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

  D．濃硫酸沾到手上，馬上配制3％-5％的碳酸氫鈉溶液來涂抹

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。

（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為      ；

（2）20℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別升溫到40℃，（不考慮水分的蒸發(fā)）所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量     （選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。過濾后再將兩溶液恢復至20℃，此時甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)     （選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（3）A、B兩燒杯中分別裝有40℃的100g和200g的相同濃度的甲的不飽和溶液，將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水，都析出了晶體。析出晶體的質(zhì)量關系為A__________B（選填“＞”或“＝”或“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 機動車尾氣排出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7% ,它是（    ）

A. N2O         B. NO         C. NO2          D. N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．

（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)是　            　（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是　             　，發(fā)生反應的化學方程式是　                              　．

③當反應結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．

他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的　     　（填序號）．

A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D．生成氣體的反應不遵守質(zhì)量守恒定律．

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