(2010?青浦區(qū)一模)根據(jù)下圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
某化學(xué)興趣小組對(duì)課本中C和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行了進(jìn)一步的探究.以下是他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用):
(1)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可知產(chǎn)物中有
CO2、CO
CO2、CO
氣體.
(2)取出反應(yīng)后的固體,觀察呈紅色.
【查閱資料】
①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
②Cu2O+H2SO4(。鶦u+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍(lán)色)
【猜想】
(a)紅色固體只是Cu
(b)
紅色固體只是Cu2O
紅色固體只是Cu2O

(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢,靜置. 若無(wú)現(xiàn)象.
證明紅色固體是
Cu
Cu
若有
固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色
固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色

現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
,可能含有
Cu
Cu
取上述反應(yīng)液過(guò)濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g. 確認(rèn)紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
分析:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;C與CuO中含C、O、Cu三種元素,它們可形成的具有可燃性的氣體只能是CO;
【猜想】根據(jù)C在高溫條件與CuO反應(yīng)可生成紅色Cu或Cu2O,可猜想反應(yīng)后的紅色固體為Cu或Cu2O之一或兩者都有;
【實(shí)驗(yàn)探究】紅色固體若為Cu,放入硫酸中因不能反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象;紅色固體若為Cu2O,放入硫酸中會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成銅、硫酸銅和水,觀察到紅色固體部分溶解且溶液變成藍(lán)色;根據(jù)以上性質(zhì)及變化時(shí)現(xiàn)象的不同,可使用硫酸檢驗(yàn)紅色固體的組成;
通過(guò)假設(shè)所取固體全部為Cu2O計(jì)算出與硫酸反應(yīng)后可生成銅的質(zhì)量,并與實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比,判斷紅色固體的組成.
解答:解:(1)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)生成了氣體二氧化碳;氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可推斷氣體為一氧化碳;故答案為:CO2、CO;
【猜想】C在高溫條件與CuO反應(yīng)可生成紅色Cu或Cu2O,所以,反應(yīng)后得到的紅色固體可能是銅,也可能是氧化亞銅,還可能為銅與氧化亞銅的混合物;故答案為:紅色固體只是Cu2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)銅不能與稀硫酸反應(yīng)而Cu2O卻可與稀硫酸生成銅、硫酸銅和水,把紅色固體放入稀硫酸中,無(wú)明顯變化時(shí),紅色固體全部為銅;紅色固體部分消失且反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,紅色固體一定含有Cu2O,而未溶解的紅色銅可能是原有的也可能是Cu2O與酸反應(yīng)生成的,因此可判斷紅色固體中可能含有銅;
假設(shè)7.2g紅色固體全部為Cu2O,則其中含Cu元素質(zhì)量=7.2g×
64×2
144
×100%
=6.4g<6.8g,所以7.2g紅色固體全部為Cu2O的假設(shè)不成立,則7.2g紅色固體為Cu和Cu2O的混合物;
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
   
  Cu.
  固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色
 
  Cu2O,Cu.
   Cu和Cu2O的混合物.
點(diǎn)評(píng):常見(jiàn)的可燃性氣體有氫氣、一氧化碳和甲烷,氫氣為氫元素組成的氣體單質(zhì)、一氧化碳為碳氧元素組成的化合物、甲烷為碳?xì)湓亟M成的化合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笞鞔穑?BR>(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
兩個(gè)氫原子
2H
2H
;三個(gè)硫酸根
3SO42-
3SO42-
;一氧化氮(其中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià))
+2
N
O
+2
N
O

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
最常用的溶劑
H2O
H2O
;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
N2
N2
;實(shí)驗(yàn)室中一種常用酸
H2SO4
H2SO4
;一種用于建筑材料的氧化物
CaO
CaO
,一種不溶于水的白色固體
CaCO3
CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會(huì)開(kāi)幕式上舉行了上海有史以來(lái)最為盛大的一次焰火表演,光彩奪目的焰火離不開(kāi)多種元素的焰色反應(yīng),
其中2Mg+O2
點(diǎn)燃
2MgO 指出該反應(yīng)中的還原劑為
Mg
Mg

(2)世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車,有效減少了CO2、SO2、CO的排放,在低碳經(jīng)濟(jì)中一個(gè)重點(diǎn)控制排放的指標(biāo)是
CO2
CO2
,會(huì)造成酸雨的是
SO2
SO2
,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
CO
CO

(3)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸
(C3H6O3).乳酸中各元素原子個(gè)數(shù)比為C:H:O
1:2:1
1:2:1
,0.1mol乳酸中含有原子的總數(shù)為
7.22ⅹ1023
7.22ⅹ1023
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青浦區(qū)一模)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (填“A、B或C”),在加入藥品前,應(yīng)首先
檢查氣密性
檢查氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)某同學(xué)欲用G裝置代替D裝置,用排水法收集一種難溶性氣體,該同學(xué)使用G裝置的方法是
先將G裝置裝滿水,氣體從c端通入
先將G裝置裝滿水,氣體從c端通入

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生
可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生

(5)在實(shí)驗(yàn)室還可選用B裝置用H2O2溶液和MnO2來(lái)制取O2.取一瓶久置后的過(guò)氧化氫溶液,取出102g,加入適量的二氧化錳,充分反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
求:
①完全反應(yīng)后生成氧氣質(zhì)量
0.96g
0.96g
g.
②該102g過(guò)氧化氫溶液中所含H2O2的物質(zhì)的量是多少?(列式計(jì)算)
③計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2%
2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?青浦區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

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