4．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題
（1）在金剛石和石墨中，能用于作鉆頭的是金剛石；
（2）冶金工業(yè)中利用焦炭的還原性冶煉金屬；
（3）CO2與澄清石灰水反應(yīng)，生成一種不溶于水的物質(zhì)，這種物質(zhì)是碳酸鈣；
（4）碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，其中碳發(fā)生氧化反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析；
（2）根據(jù)焦炭的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
（3）根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
（4）根據(jù)氧化反應(yīng)的判斷方法來(lái)分析．

解答 解：（1）金剛石是硬度最大的礦物，石墨的是最軟的礦物之一，所以可用做鉆頭的是金剛石，故填：金剛石；
（2）焦炭具有還原性，能用來(lái)冶煉金屬；故填：還原；
（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，故填：碳酸鈣；
（4）碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，碳得到氧轉(zhuǎn)化為一氧化碳，碳發(fā)生了氧化反應(yīng)；故填：碳．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查由碳組成的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)在家吃餅干時(shí)，發(fā)現(xiàn)包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”，他將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙帶內(nèi)的白色顆粒粘在一起稱為塊狀固體B，請(qǐng)你于小明一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想：塊狀固體B可能含有的物質(zhì)是：CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
（2）探究實(shí)驗(yàn)一：小明把固體B的粉末加入盛有少量水的試管中，振蕩、靜置，得到上層清液C和白色固體D，小明拿吸管往C中吹氣，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，他由此認(rèn)定B中肯定有氫氧化鈣，你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
（3）探究實(shí)驗(yàn)二：為弄清D的組成，小明取了一些D加入醋酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解，同時(shí)有氣體產(chǎn)生，他由此判斷D的成分是碳酸鈣，你認(rèn)為他的結(jié)論對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．不對(duì)，Ca（OH）2微溶，而Ca（OH）2與CaCO3都與醋酸反應(yīng)．
（4）你認(rèn)為要弄清固體D的組成還要做什么實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．取樣品，溶解，過(guò)濾，滴入無(wú)色酚酞，如果變紅色，則存在Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚戇@些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式金剛石；石墨；C60．
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我國(guó)古代的一些水墨書畫作品，可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）觀察如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．
①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是，原因是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有C、D（填序號(hào)）．
A．打開(kāi)窗戶跳出  B、成站立姿勢(shì)跑出  C、用濕毛巾捂住鼻子   D、沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和化學(xué)方程式均正確的是（　　）
A．氮?dú)庵谢煊袣錃鈁2H2+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2H2O]
B．一氧化碳中混有少量二氧化碳[氫氧化鈉溶液CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O]
C．銅粉中混有鐵粉[稀硫酸2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑]
D．碳酸鈉中混有碳酸鈣[稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↓]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．CO、CO2都能與氧化銅反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)
B．金剛石、石墨都是由碳元素組成的，都是黑色的
C．高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣，它們都含氧元素
D．燃燒和爆炸都放熱，都一定有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某無(wú)色溶液可能由硝酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉、硝酸鋇溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）由實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫化學(xué)式，下同）一定不含有的物質(zhì)HNO3；
（2）由步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的結(jié)論是溶液紅色消失，產(chǎn)生白色沉淀，步驟Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，一定還含有的溶質(zhì)有HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2．
（3）小明為了進(jìn)一步探究該無(wú)色溶液中可能存在的物質(zhì)是否存在，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入BaCl2，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色；由此判斷樣品中可能存在的物質(zhì)確實(shí)存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各種物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A黃銅（銅鋅合金）、黃金①灼燒  ②滴加鹽酸
B氧氣、氮?dú)?/TD>①點(diǎn)燃  ②聞氣味
C二氧化錳、氧化銅①顏色  ②加水溶解
D硬水、軟水①過(guò)濾   ②加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．空氣是人類寶貴的自然資源，下步列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液氧可用作制冷劑
B．氦氣可用來(lái)填充探空氣球
C．氧氣支持燃燒
D．引起空氣污染的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是甲．
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液，該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加速溶解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案