下列歸納和總結完全正確的一組是
A.化學與生活 | B.食品安全 |
①河水可通過過濾的方法得到純水 ②氧氣可用于煉鋼 ③農(nóng)業(yè)上用熟石灰來改良酸性土壤 | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補充維生素 A 防止夜盲癥 |
C.化學與環(huán)境 | D.化學學科的價值 |
①燒煤煙囪升入高空可減少對空氣的污染 ②變廢為寶,將地溝油轉變成航空煤油 ③降解塑料的使用可減少白色污染 | ①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物,保障人體健康 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
我國已經(jīng)立法規(guī)定酒駕入刑!熬凭珯z測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X,反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學式為
A.O2 B. H2O C . SO2 D .CO
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2018屆九年級上學期第五次月考化學試卷 題型:流程題
粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
(1)粗鹽溶解時玻璃棒的作用是_____。
(2)欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的_____、過量的_____。加入過量NaOH溶液的目的是_____。
(3)在以上操作中,過濾后所得濾液的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。
(4)在濾液中加鹽酸的作用是_____。
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2018屆九年級上學期第五次月考化學試卷 題型:單選題
PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響很大,它是造成霧霾天氣的“元兇“之一。下列措施不能減少PM2.5污染的是( )
A. 開展便民植樹,建設美麗中國
B. 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
D. 鼓勵使用太陽能熱水器
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期一?荚嚮瘜W試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題,
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出該反應的化學方程式_____;若用D裝置收集氧氣,當導管口氣泡_____冒出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____,如果用G裝置收集氣體,氣體應從_____(填“b”或“c”)端通入;用C裝置代替B裝置,收集所需的氣體量后,對C裝置進行的操作是_____。
(4)“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某校甲、乙兩個研究性學習小組進行“硫酸銅和氫氧化鈉相關反應”的實驗,實驗過程和微觀示意圖如下。
請結合上圖回答問題:
①寫出圖1中“▲”處對應的粒子符號_____。
②他們記錄下圖2實驗中的現(xiàn)象:
甲組:II處產(chǎn)生藍色沉淀,寫出該反應的化學方程式_____。III處_____;
乙組:II處產(chǎn)生藍白色沉淀,III處沒有變化。
③查閱資料可知:在酸性條件下,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍白色的堿式硫酸銅固體,硫酸銅溶液的pH﹤7。分析造成乙組現(xiàn)象的可能原因是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期一?荚嚮瘜W試卷 題型:單選題
下列涉及化學學科觀念的有關說法錯誤的是
A. 守恒觀:4gH2在32gO2中燃燒生成36g水
B. 微粒觀:氯化鈉是由Na+和Cl?構成的
C. 組成觀:酸和堿中都含有氧元素
D. 轉化觀:H2與H2O在一定條件下可以相互轉化
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型:科學探究題
某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。
Ⅰ定性檢驗:
要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉,則需加入的藥品是_____。
Ⅱ定量測定----測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
方案一:氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的該產(chǎn)品與足量稀硫酸反應后,測定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量。實驗前向右拉注射器活塞,松開后如果_____,則裝置不漏氣。
(2)有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是_____。
(3)也有人用圖3裝置進行測定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。該裝置氣密性良好,樣品完全反應,但多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結果有偏差。對此,在老師的指導下同學們重新設計了如下圖4的實驗裝置(固定裝置略去),通過測定U型管質(zhì)量的增重來確定CO2的質(zhì)量。
①C中的試劑應為_____。D裝置中反應化學方程式是_____。
②E裝置的作用是_____。
③為減少實驗的偏差,可以在a導管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響,應分別在何時鼓入空氣為宜_____。若沒有A裝置,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
方案二:沉淀分析法(如圖5所示).則:
(1)試劑A是BaCl2溶液,反應的化學方程式是_____。
(2)假設你所取樣品的質(zhì)量為m1,測得的沉淀的質(zhì)量為m2,請用含m1、m2的式子表示所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型:單選題
“食品安全重于泰山”,在下列塑料制品中,可選擇作為食品包裝袋的是( 。
A. 聚氯乙烯 B. 聚乙烯、聚丙烯
C. 氯乙烯、苯乙烯 D. 聚四氟乙烯
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:計算題
馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為_____g。
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____?
(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____?
(4)反應完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)_____?(結果保留小數(shù)點后一位小數(shù))
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