【題目】下列關于氧氣性質的描述,錯誤的是
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震,全國人民抗震救災,眾志成城。為確保大地震之后無大疫,衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒。
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合價是 。(提醒鈣+2價,氧-2價)
(2)ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應的微觀過程圖如下:
試回答:
ClO2 中氯元素的化合價為 ;
根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明、小方兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動。
關于上述探究活動有下列說法:①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色;②B燒杯中的試液不變色;③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅;④兩位同學的實驗都能得出分子是不斷運動的結論;⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化;⑥一個氨氣分子具有刺激性氣味。以上說法正確的是( )
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質,有如圖所示關系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
請回答下列問題:
(1)寫出物質的名稱:C__________,I_________。
(2)寫出文字表達式:②___________________,③__________________。
(3)D的一種用途是___________。
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【題目】根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是 ,紅磷 在空氣中燃燒的文字表達式是 ;能否用木炭代替紅磷 (選填“能”或“不能”)做此實驗。
(2)如果實驗結果偏小,請你寫出1個可能原因: 。
(3)該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是:氮氣 。
(4)右圖4是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為120 mL的集氣瓶里,先裝進20 mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ;
若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
②集氣瓶里預先裝進的20 mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題:
(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為 (選填序號)你對此發(fā)生裝置應做如何改進 ,寫出該反應的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應的符號表達式 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現集氣瓶底部炸裂,可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從 (填“b”或“c”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ (選填序號)。
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【題目】根據尿素的化學式[CO(NH2)2]計算:
(1)尿素的相對分子質量
(2)尿素中各元素的質量比
(3)尿素中氮元素的質量分數(寫出計算過程)
(4)50kg尿素中氮元素的質量(寫出計算過程)
(5)一種化肥經測定含尿素90%,求這種化肥中氮元素的質量分數(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】揚州下列著名的工藝產品生產過程中,一定包含化學變化的是
A.剪紙 B.用鐵礦石煉鋼生產“揚州三把刀”
C.用玉石加工成精美“揚州玉” D.將寶石鑲嵌在胚體上制作揚州漆器
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