寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類型
（1）硫燃燒
 
，
 
．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）硫燃燒產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；化合反應(yīng)；（2）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實分別能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱填空：
（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕
 
；
（2）制氮肥常以空氣作原料：
 
；
（3）酥餅在空氣中變軟：
 
；
（4）長期露置在空氣中的澄清石灰水表面形成一層“白膜”：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)化學(xué)實驗問題的探究；實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不’’：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要
 
，三不要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，沒有安全隱患的是（　　）
A、嘗藥品的味道
B、把鼻孔湊到瓶口聞氣體的氣味
C、用燃著的酒精燈去點(diǎn)酒精燈具
D、加熱試管中的液體時，試管口不朝著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空：
鐵是由同種
 
組成的純凈物，屬于
 
，由鐵
 
構(gòu)成；水是由不同種
 
組成的純凈物，屬于
 
，由水
 
構(gòu)成．1個水分子由2個氫
 
和1個氧
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　　）
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用濕抹布撲滅
D、用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在FeO、Fe2O3、Fe3O4混合物中，鐵元素與氧元素質(zhì)量比為21：8，F(xiàn)eO和Fe2O3的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，殘余固體中的二氧化錳是（　�。�
A、催化劑B、生成物
C、氧化劑D、反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、HB、O
C、O2-D、N

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