【題目】下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

【答案】A

【解析】

試題分析：大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化應(yīng)該是一接觸就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以B錯(cuò)誤，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，過(guò)程中二氧化錳屬于催化劑，過(guò)程中其質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，所以錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化是反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后就會(huì)增大，直到反應(yīng)結(jié)束；雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化應(yīng)該是一旦接觸水就會(huì)產(chǎn)生，所以不會(huì)過(guò)段時(shí)間才會(huì)變化。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)類別看，“B”物質(zhì)屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）從物質(zhì)組成看，一定由三種元素組成的是________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A．稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

B．鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果

C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)

D．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí)，可以不考慮的因素是(　　)

A. 反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B. 所制氣體的性質(zhì)

C. 所制氣體的顏色 D. 反應(yīng)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�

A. 氧氣 B. 過(guò)氧化氫

C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是____________________，集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是_________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_____（填a或b或c）。

（3）C中反應(yīng)一段時(shí)間后，溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實(shí)驗(yàn)室找到了一種銀白色金屬R做如下探究：

(1)將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。該金屬R在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的____(填“前面”或“后面”)。

(2)為了比較金屬R與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該興趣小組設(shè)計(jì)了下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表：

你的一種猜想

驗(yàn)證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動(dòng)性比鐵____

將金屬R投入___溶液中

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)

(3)請(qǐng)根據(jù)上述信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動(dòng)性順序中的相應(yīng)位置。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。

（I）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

⑴寫(xiě)出碳燃燒的文字表達(dá)式：_______________________________。

⑵由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是__________。

（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。

⑶由上表得出結(jié)論：__________ （填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高 。

⑷結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是_______（填字母序號(hào)）。

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。

⑸造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

①_________________________________，②____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳滅火器常用于撲滅圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的失火，下列關(guān)于二氧化碳滅火器的說(shuō)法不正確的是

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

B．CO2覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C．CO2不能燃燒，也不能支持燃燒

D．滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡，也不會(huì)使物體損壞

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