分析 (1)根據(jù)羊毛灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)分析;
(3)根據(jù)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾分析;
(4)根據(jù)鐵的生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥進(jìn)行分析判斷;
(5)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)羊毛灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,因此使用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸;故填:灼燒聞氣味;
(2)淀粉遇碘變藍(lán),所以可以用碘水來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉;故填:碘水;
(3)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾,生活中可通過(guò)簡(jiǎn)單的加熱煮沸方法來(lái)降紙水的硬度,故答案為:加熱煮沸;
(4)鐵是人體必需的微量元素,缺鐵會(huì)引起貧血;故填;貧血;
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣,從而達(dá)到滅火的目的;故填:與氧氣隔絕.
點(diǎn)評(píng) 本題考查與生活相關(guān)的知識(shí),體現(xiàn)了化學(xué)在生活中的應(yīng)用,對(duì)生活的指導(dǎo)作用,難度不大,基礎(chǔ)性強(qiáng),注意掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
現(xiàn)象 | ① | 白色沉淀 |
化學(xué)方程式 | CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ② |
A. | ①有藍(lán)色沉淀 | |
B. | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 | |
C. | 兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57:23 | |
D. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼湯勺 | B. | 塑料玩具 | C. | 羊毛圍巾 | D. | 純棉T桖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | CH3OH | C. | C2H5OH | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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