如下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:① ______ ;② ______ ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是 ______ ;(寫出一種即可)
(3)該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎? ______ ;理由是 ______ 。
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示實驗中,試管①中的水通過實驗后轉(zhuǎn)移到試管②中,且為純凈水。則該實驗的原理是( )
A. 過濾 B. 吸附 C. 蒸餾 D. 沉降
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,寫出其中的兩點:
①________;②___________;
(2)所發(fā)生的三個反應(yīng)也有許多不同之處,請指出其中一個與另外兩個不同的地方(任寫一點即可):___。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
各校開運動會的田徑項目要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產(chǎn)生白煙的成分是( )
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:計算題
大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點;卮饐栴}:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為
A. 23 B. 46 C. 92 D. 96
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列正確的是( )
A. 甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成 B. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1
C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價不變
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了5份石灰石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),分別加入過量的稀鹽酸進(jìn)行實驗,結(jié)果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 1.25 | 2.50 | 5.00 | 6.25 | 7.50 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 0.44 | 0.88 | 1.66 | 2.20 | 2.64 |
分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答:
(1)第______次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤,理由是________________;
(2)計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學(xué)期1月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)實驗進(jìn)行了探究。
[提出問題]生成的氣體產(chǎn)物的成分是什么呢?
[作出猜想]猜想1.二氧化碳;猜想2.一氧化碳;猜想3.________________。
[設(shè)計實驗]
實驗一.同學(xué)們設(shè)計如圖甲所示裝置進(jìn)行實驗,甲、乙同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論如下:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想1正確 |
乙 | 澄清的石灰水不變渾濁 | 猜想2正確 |
(1)同學(xué)們對甲、乙同學(xué)由現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行了分析和評價,其中由現(xiàn)象得出的結(jié)論不科學(xué)的是________(填“甲”或“乙”)。
實驗二.同學(xué)們討論后,又設(shè)計了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗。
(2)能證明猜想3正確的的現(xiàn)象是_________________和____________________。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)試管②內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管②的
方法是_______________________。
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