【題目】下圖為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列敘述正確的是

A．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液升溫到t2℃，均變成不飽和溶液，所得溶液中溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．t1℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲、乙析出的晶體一樣多

C．甲中混有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的甲

D．t2℃等質(zhì)量的甲、乙的溶液降低溫度到t1℃后，所得溶液的質(zhì)量可能相等

【答案】D

【解析】

試題分析：由溶解度曲線可知，甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大，由于不知道t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液是否飽和，故升溫到t2℃，形成的溶液均是不飽和溶液，氮溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，A錯(cuò)誤；B中t1℃等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲、乙析出的晶體一樣多，B錯(cuò)誤；甲的溶解度隨溫度的變化變化較大，故可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，C錯(cuò)誤；t1℃時(shí)甲乙的溶解度相等，故t2℃等質(zhì)量的甲、乙的溶液降低溫度到t1℃后，所得溶液的質(zhì)量可能相等，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序是

A、Mn<Mg<Cu B、Mg<Mn<Cu C、Cu<Mg<Mn D、Cu<Mn<Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料包括煤、 和天然氣等。為減少化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，目前，正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有 (填一種即可)。

（2）石油是人類(lèi)寶貴的資源，石油經(jīng)過(guò)煉制加工后可以制成有機(jī)合成材料。下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號(hào))。

A．羊毛衫 B．陶瓷餐具 C．純棉帽子 D．塑料玩具

（3）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：

2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中： 在空氣中含量最高；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

（1）氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）下列實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是 (填字母序號(hào))。

（3）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

① ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 (任寫(xiě)一種)。

③t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是 ，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式：

A、可用于傷口消毒的物質(zhì)_______B、天然氣的主要成分_______C、銨根離子_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3．

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開(kāi)啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究．

【提出假設(shè)】 假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：________________．

【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明假設(shè)________不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________．

實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明假設(shè)________不成立．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 假設(shè)________成立，樣品的成分是________．

【交流反思】 欲除去Na2CO3變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A．甲烷具有可燃性——可作燃料

B．稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電——可作電極

D．干冰升華吸熱——可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問(wèn)題，引起了人們的廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．

（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na＋既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)________克．

（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過(guò)多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過(guò)85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02％．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有________毫克．（該飲料密度約為1g／mL）

（3）了解了有關(guān)食品添加劑的知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該________（可多選）．

A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑

B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味

C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）下列生活用品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是________（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是________．

（2）食物為我們提供了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

①下列食物中，富含糖類(lèi)的是________．

A．花生油

B．饅頭

C．蔬菜

②在超市中�？吹�“高鈣奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指________（填“原子”或“元素”）．缺鐵會(huì)對(duì)人體造成的影響是________（填“佝僂病”或“貧血”）．

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