【題目】空氣的成分中，能供給呼吸的是（ ）
A.氮氣
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

【答案】C
【解析】解：A、氮氣可以滅火、做保護氣等，不能供給呼吸；故選項錯誤； B、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項錯誤；
C、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；
D、水蒸氣不能供給呼吸；選項錯誤；
故選：C．
空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%；氮氣可以滅火、做保護氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中有關量的變動趨勢與對應的敘述關系正確的是（ ）
A.
將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中
B.
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向久置在空氣中已經(jīng)部分變質的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量
D.
加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是（ ）
A.二氧化碳氣體
B.液態(tài)空氣
C.蒸餾水
D.氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而；
（2）當溫度為℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
（3）圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
（1）【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指（填字母）
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
（2）【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；
猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．

實驗目的

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一：驗證有無CaCO3

猜想一不成立

實驗二：

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立


（3）【異�，F(xiàn)象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因： ．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
（4）【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例： ．
（5）【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識不正確的（ ）
A.它們質子數(shù)相同
B.Na+的最外層是穩(wěn)定結構
C.Na比Na+少一個電子
D.它們屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化的是實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵（ ）
A.
實驗室用一氧化碳還原氧化鐵
B.
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D.
將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法中正確的是（ ）
A.它們是同一種物質
B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學性質不同
D.它們的物理性質相同

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