5．某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉，他在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡（1克以下用游碼）．這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（　　）
A．4.3 gB．3.7 gC．4.0 gD．4.6 g

分析 根據(jù)天平的原理判斷，天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量．

解答 解：天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時(shí)，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是4g-0.3g=3.7g．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查天平的使用，明確天平的使用原理，問題可迎刃而解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請將 ①稀有氣體②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 六種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②
（2）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是⑥
（3）無色有刺激性氣味的氣體是④
（4）使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③
（5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是①
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列元素或原子團(tuán)的名稱或符號(hào)：
氫H　　　　 氧ON氮F氟
鈉Na        鋁Al　　　　 氯ClAu金
鋅Zn        鐵Fe　　　　 銅CuCa鈣
硅Si        碳酸根離子CO32- 硝酸根離子NO3-
銨根離子NH4+  硫酸根離子SO42-　氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列自然現(xiàn)象，不屬于物理變化的是（　　）
A．河水流動(dòng)B．海水蒸發(fā)C．冰川消融D．森林著火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在實(shí)驗(yàn)室常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；用于量取液體體積的儀器是量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生黃色火焰
D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）
A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C．水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營養(yǎng)化”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變
B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
D．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎糜谑称烦錃獍b，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，無毒無害且資源豐富
B．銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性
C．稀有氣體可作多用途電光源，是因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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