2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。

（1）下圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要 ；實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要 。

（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全。當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話 。

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 。

（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是

A．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水

C．向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸

D．將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)你回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a ;b__________;

（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是______；（填序號(hào)）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有 的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)源于生活，化學(xué)也服務(wù)于生活。交警檢測(cè)機(jī)動(dòng)車駕駛員是否酒后駕車，常用一種裝有重鉻酸鉀（化學(xué)式為：K2Cr2O7）的儀器進(jìn)行檢測(cè)。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為

A．+4 B．+5 C．+6 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物，為了測(cè)定其含量，技術(shù)員小穎取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)。測(cè)出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示（反應(yīng)生成的氣體全部逸出）。已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

求：（1）圖中AB段表示第 步反應(yīng)；反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是 g．

（2）所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來，且均為無色溶液的是

A．NaOH 酚酞 Na2CO3 KCl

B．KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3

C．FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3

D．KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較，錯(cuò)誤的是

A．組成：都是由碳元素和氧元素組成

B．性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳難溶于水

C．用途：二氧化碳可用作氣體肥料；一氧化碳可用作氣體燃料

D．危害：二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；一氧化碳會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西桂林卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。

看圖回答：

（1）屬于氧化物的是 （填字母序號(hào)）。

（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為 ，氮、氫元素質(zhì)量比為 。

（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類型，判斷不正確的是

①2H2 + O22H2O

②H2CO3＝H2O + CO2↑

③H2+ CuO Cu + H2O

④SO2+ 2NaOH＝Na2SO3 + H2O

A．①是化合反應(yīng) B．②是分解反應(yīng)

C．③是置換反應(yīng) D．④是復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案