【題目】利用蘭炭尾氣(含N2、H2、CO、CO2、CH4及其他雜質(zhì)等)合成氨及碳酸氫銨等的流程圖如下:
(1)2個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)是____,標(biāo)出CO2中C元素的化合價(jià)____(填化學(xué)用語(yǔ))。尾氣凈化時(shí),需要用活性炭除去氣體雜質(zhì),這是利用了活性炭的____性。
(2)CH4燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____。
(3)在一定條件下,N2、H2合成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。理論上,12kg H2完全反應(yīng)可生產(chǎn)____kgNH3。
(4)碳化產(chǎn)品碳酸氫銨的化學(xué)式為____。碳酸氫銨是____(填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥”),施用時(shí),____(填“能”或“不能”)和堿性物質(zhì)混用。
(5)生活中常用____鑒別硬水和軟水。
【答案】2H2 吸附 熱 68 NH4HCO3 氮肥 不能 肥皂水
【解析】
(1)氫氣分子用H2表示,2個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)是2H2, CO2中氧元素顯-2價(jià),C元素的化合價(jià)為+4價(jià),表示為。尾氣凈化時(shí),需要用活性炭除去氣體雜質(zhì),這是利用了活性炭的吸附性。
(2)CH4燃燒是化學(xué)變化且放熱,即化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)在一定條件下,N2、H2合成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。理論上,根據(jù)化學(xué)方程式可知,每6份質(zhì)量的氫氣和氮?dú)馔耆磻?yīng)生成34份質(zhì)量的氨氣,12kg H2完全反應(yīng)可生產(chǎn)68kgNH3。
(4)碳化產(chǎn)品碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3。碳酸氫銨中含有N、P、K中的氮元素,是氮肥;碳酸氫銨是銨態(tài)氮肥,和堿性物質(zhì)混合生成氨氣,肥效損失,施用時(shí),不能和堿性物質(zhì)混用。
(5)生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少起浮渣的是硬水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)鐵離子:______________
(2)1個(gè)臭氧分子:______________
(3)高錳酸鉀的化學(xué)式:______________
(4)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵元素是血紅蛋白的重要成分,在人體內(nèi)能幫助氧氣的運(yùn)輸,在元素周期表中它的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鐵元素的說(shuō)法不正確的是()
A.屬于金屬元素
B.原子序數(shù)為26
C.相對(duì)原子質(zhì)量為55. 85 g
D.原子核外電子數(shù)為26
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢水處理首先考慮“以廢治廢”的原則,F(xiàn)有冶金廠和造紙廠排放的廢水,按照一定的流量比集中到污水處理池中進(jìn)行綜合處理,如下圖所示。
⑴造紙廠廢水中一定含有的離子: Na+、_____(填離子符號(hào),下同)。冶金廠廢水中一定含有的離子: Cu2+ 、_______、 SO42-。
⑵寫(xiě)出廢水處理池中除產(chǎn)生藍(lán)色沉淀以外的另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式______________。
⑶經(jīng)測(cè)定冶金廠廢水中還含有微量的鎳離子。已知鎂的活動(dòng)性比鎳的活動(dòng)性強(qiáng),硫酸鎳NiSO4易溶于水。請(qǐng)寫(xiě)出可表示鎂比鎳活潑的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g
(2)計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)上述實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,(反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià))。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
B.甲金屬可能有剩余
C.兩份稀硫酸都耗盡
D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量比乙大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢驗(yàn)二氧化碳B. 檢查裝置的氣密性
C. 檢驗(yàn)氧氣是否集滿D. 檢驗(yàn)氫氣的純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出問(wèn)題]生成的氣體產(chǎn)物是什么?
[實(shí)驗(yàn)猜想]猜想1:只有CO2;
猜想2:只有CO;
猜想3:含有_____(填化學(xué)式)。
若猜想2成立,則木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(I)該興趣小組用上述裝置檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物成分,若B裝置的作用是吸收氣體產(chǎn)物中過(guò)剩的CO2氣體,寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(Ⅱ)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。(忽略空氣中CO2對(duì)裝置的影響)
現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中的澄清石灰水_____現(xiàn)象。
現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。
(III)圖中裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷,是_____。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,最終證明猜想3成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子;
(2)第12號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_____(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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