【題目】人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源。
(l)生活中用鐵鍋作炊具,利用了鐵的_____性;為防止鐵制品銹蝕,通常在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是使鐵制品與_____隔絕。鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是_____。
(2)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液。
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_____種情況。
【答案】導(dǎo)熱 氧氣和水 鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化(合理即可) Cu、Ag 3
【解析】
(l)生活中用鐵鍋作炊具,利用了鐵的導(dǎo)熱性;為防止鐵制品銹蝕,通常在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是使鐵制品與水和氧氣隔絕;鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜;
(2)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅;
①若濾液呈無色,說明硝酸銀、硝酸銅都完全反應(yīng),則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Ag;②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,說明濾渣中不含有鋅,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有3種情況:硝酸鋅(硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)),硝酸鋅、硝酸銅(硝酸銀完全反應(yīng)),硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀(硝酸銀部分反應(yīng))。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草木灰是一種肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨((NH4)2SO4)是一種氮肥小明對這兩種肥料做了相關(guān)性質(zhì)的探究。已知碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(實驗探究)
探究過程 | K2CO3 | (NH4)2SO4 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
1.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢,測其溫度變化情況 | 得到澄清溶液,溫度無明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時吸收熱量 |
2.取1中溶液分別滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化 | _____ | 變紅 | 硫酸銨溶液顯_____; |
3.另取1中溶液分別加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | _____ | 無明顯現(xiàn)象 | 寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ |
4.再取1中的溶液分別加入氫氧化鋇溶液,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | _____ | 硫酸銨與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
(交流共享)
(1)硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用。
(2)草木灰和硫酸銨不能混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)需進行如下操作:
①溶解;②依次加過量的Ba(OH) 2、Na2CO3溶液;③過濾:④蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性。]
(1)寫出加入過量氫氧化鋇的目的_____。
(2)此實驗操作不嚴謹,蒸發(fā)結(jié)品后固體中會有雜質(zhì),還需要加入適量的_____ 除去雜質(zhì)。
(3)請設(shè)計實驗方案證明結(jié)晶固體中的雜質(zhì)成分。(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金是重要的金屬材料。
(1)下列物品所使用的主要成分屬于有機高分子材料的是_____(填字母序號,下同)。
A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于_____(填“純凈物”或“混 合物”)。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯的劃痕,說明_____。
(4)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放,因為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和,具體措施有:
①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加入水;⑤恒溫蒸發(fā)水。其中措施正確的是( 。
A. ①②④B. ①③④C. ①③⑤D. ①②⑤
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【題目】某興趣小組在準備化學(xué)實驗基本技能考試時,對以下問題進行了探究。
Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案1:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變成無色,甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10.向該溶液中加入一定量稀硫酸后測得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須_____(填“小于”或“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
丙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
(提出猜想)(1)Na2SO4;(2)Na2SO4和_____。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案Ⅰ | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實驗后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有_____產(chǎn)生 | 猜想(2)成立 |
方案Ⅱ | 向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)_____ |
(實驗反思)為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_____(填序號)。
A 氯化鋇溶液 B 銀片 C 鐵銹粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì),請從①紅磷 ②氫氧化鋁 ③火堿 ④二氧化錳 ⑤硫酸銅 ⑥酒精 中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)碘酒中的溶劑是____。
(2)實驗室制氧氣常用的催化劑是____。
(3)常用于治療胃酸過多的藥物是____。
(4)爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是____。
(5)測定空氣中氧氣含量所用的固體單質(zhì)是____。
(6)用于配制農(nóng)藥波爾多液的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì)。
(1)人們在凈水的過程中,常常向水中加入活性炭,是因為活性炭具有__________。
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是__________。
(3)水的用途非常廣泛:鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶內(nèi)裝少量水的目的是______;在制取蒸餾水的過程中,冷凝管中裝水的目的是______________________________。
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【題目】下列是某實驗小組探究影響過氧化氫分解速率的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗 序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需的時間 |
① | 5 | 1 | 20 | -- | ||
② | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
③ | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
④ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
⑤ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 | /tr>
(1)從實驗①可得出結(jié)論是______;通過實驗①和②對比可知,______;從實驗②和③對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān);從實驗④和⑤對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______。
(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量______(選填“減小”、“不變”或“增大”)。
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