【題目】電解水實驗如圖，根據(jù)題意回答問題。

（1）圖中試管1中產(chǎn)生的氣體______________（寫化學式）

（2）水電解的化學方程式為_________________

（3）通過這個實驗我們可以得出水是由_________________組成的。

【答案】H2 2H2O2H2↑＋O2↑ 氫元素和氧元素

【解析】

圖中為電解水實驗，反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑＋O2↑正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣；

（1）圖中試管1連接電源負極，產(chǎn)生的氣體為氫氣；

（2）水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，通過這個實驗我們可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻

(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是__________，請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________

(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料，小雪在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液，設(shè)計了以下實驗測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。

②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止。現(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生，還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。

③過濾：玻璃棒的作用為____________； B點時濾液中溶質(zhì)為__________ (寫化學式)。

④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學元素周期表年”。元素周期表揭示了化學元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。下圖為幾種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的部分信息。

請回答下列問題：

（1）屬于同種元素的是_____（填序號，下同）；

（2）屬于陰離子的是_____；

（3）分析①-④信息，易得到電子的為_____；

（4）分析①-⑤信息，寫出一種由離子形成化合物的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示,鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,觀察并回答以下問題

（1）實驗乙發(fā)生的現(xiàn)象是_______

（2）實驗甲發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_______

（3）實驗前兩個集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,作用分別是: 甲_______，乙_______

（4）實驗甲中鐵絲繞成螺旋狀的作用是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學好化學的基礎(chǔ),某校學生進行了以下化學實驗:

Ⅰ.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題：

(1)寫出標號①的儀器名稱_______

(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________________。

(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_______(填“a”或b)口通入。

Ⅱ.乙小組的同學對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。

【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?

【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質(zhì)。

【實驗探究】小組的同學設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。

②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。

【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。

②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。

③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。

【解釋結(jié)論】該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題

（1）寫出儀器的名稱：②_____。

（2）寫出用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學符號表達式為_____

（3）若用B裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學符號表達式為_____；若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____（選序號）。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用金屬鋅和稀硫酸來制取氫氣,則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____裝置,若使用裝置E收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）通入。如果要測量反應(yīng)發(fā)生時生成氫氣的體積,應(yīng)選用_____裝置,如果集氣瓶的水沒有裝滿,那么測得氣體的體積_____（填“偏大”“偏小”“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。

（2）檢驗氣體D的方法是 _______________。

（3）若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，請寫出反應(yīng)③的化學方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從C、H、O、N中選用適當?shù)脑�，用化學用語填空：

（1）不含中子的離子的結(jié)構(gòu)示意圖________

（2）電子數(shù)都相等的不同離子_______

（3）碘酒中的溶劑____________

（4）酸堿中和反應(yīng)___________

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