【題目】金屬是人類生活中常用的材料,其中鐵使用最為廣泛。
(1)某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“鐵及其化合物的價、類關(guān)系圖”。
①寫出圖中A、B點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:_____、_____;
②與圖中的點對應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是_____;
③鐵是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
(2)運用如圖所示的金屬活動性順序,回答下列問題。
①若乙為鋁,丙為銀,寫出乙與丙的鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②下列說法錯誤的是_____。
A甲的金屬活動性比乙強,所以乙的抗腐蝕性一定比甲強
B乙能置換出鹽酸中的氫氣
C丙一定不能發(fā)生置換反應(yīng)
D等質(zhì)量的甲和乙分別與等質(zhì)量、等濃度的鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量可能相等
(3)生銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應(yīng)時間的變化曲線如圖。
①AB段發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____;
②CD段壓強變化的主要原因是_____。
【答案】FeO Fe(OH)3 FeCO3 原子 Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag ABC Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 稀鹽酸與鐵釘中的鐵反應(yīng)結(jié)束后,容器內(nèi)的溫度慢慢下降,壓強變小
【解析】
(1)①圖中A是鐵的化合價為+2價的氧化物,氧的化合價為-2價,故A是FeO, B是鐵的化合價為+3價的堿,氫氧根的化合價為-1價,故B是Fe(OH)3。
②FeCO3中鐵的化合價為+2價,與圖中所標化合價不符合;
③鐵是由原子構(gòu)成的。
(2)①若乙為鋁,丙為銀,乙與丙的鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag。
②A甲的金屬活動性比乙強,但是乙的抗腐蝕性不一定比甲強,如Al的活動現(xiàn)比鐵強,但是鋁的抗腐蝕性比鐵強;故錯誤;
B乙在氫的前面,乙能置換出鹽酸中的氫氣,正確;
C如果丙的鹽能溶于水,則可以發(fā)生置換反應(yīng),錯誤;故選AC。
(3)①AB段發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②CD段壓強變化的主要原因是稀鹽酸與鐵釘中的鐵反應(yīng)結(jié)束后,容器內(nèi)的溫度慢慢下降,壓強變小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組設(shè)計如下實驗裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)按裝置圖組裝好實驗儀器,實驗前必須要_____,點燃E處酒精燈前必須_____。
(2)裝置B中的試劑是_____溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C中所盛的液體是_____,其作用是_____;
(3)E裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(4)A裝置中連通管的作用是_____;
(5)F裝置的作用是_____、_____(只答二條即可);
(6)利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。某同學(xué)的測定方法是:稱量氧化鐵樣品10.0 g,E裝置中玻璃管與樣品的總質(zhì)量為80.0 g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量E裝置中玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為78.2 g.由該實驗可計算出氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過考古,我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物,這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧.如圖是二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器和絲織品.
(1)圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是______________________(選填字母,下同),屬于合金的是________________.
(2)考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來有一股濃濃的酒糟味.為了檢測這種液體是否為酒,他提出了下面三種探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品嘗
B 取樣并將其點燃
C 抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測試儀測試
(3)請你出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____;B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(結(jié)果精確到0.1%);
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如圖,下列說法錯誤的是
A. 裝置①和④組合可以用來制取氧氣
B. 裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣
C. 裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳
D. 裝置②可以隨時添加液體藥品
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸納和總結(jié)不正確的一組是( )
A、化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B、化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” |
①化合反應(yīng):4P+5O22P2O5 ②分解反應(yīng):H2CO3H2O+CO2↑ | ①煤、石油、天然氣一三大化石燃料 ②分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子 |
C、對鑒別方法的認識 | D、化學(xué)概念的邏輯關(guān)系 |
①區(qū)分氧氣和二氧化碳一燃著的木條 ②硬水和軟水一肥皂水 | ①化合物與氧化物——交叉關(guān)系 ②化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)——包含關(guān)系 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是探究燃燒條件的實驗活動的部分操作示意圖。請回答下列問題:
(1)實驗1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___;
(2)實驗2觀察到先燃燒物質(zhì)是___,若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉___,此實驗?zāi)康氖?/span>___;
(3)實驗3將蠟燭(足量)在密閉廣口瓶內(nèi)燃燒至熄滅,同時用氧氣傳感器測出這一過程瓶內(nèi)氧氣含量的變化(如圖)。下列說法錯誤的是___(填字母序號)。
A 蠟燭燃燒需要氧氣
B 蠟燭熄滅后,廣口瓶中還有氧氣
C 蠟燭燃燒前廣口瓶中氧氣體積分數(shù)為19.56%
D 蠟燭熄滅后,廣口瓶中二氧化碳體積分數(shù)為84.04%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)可以幫助人類認識并改造世界,促進社會發(fā)展.
(1)世博會開幕式煙花燃放時,消防官兵每過一小時就朝燃放點周邊的樓房進行淋水澆濕,以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi).燃放的煙花在火災(zāi)中所起的作用是_____,淋水防火的原理是_____.(填序號)
A 降低可燃物的著火點 B 使可燃物的溫度降至著火點以下C 提供可燃物 D 引燃可燃物 E 使可燃物與空氣隔絕
(2)“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過_____操作達到.
②水_____(填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一,構(gòu)成水的微粒是_____.
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,檢驗硬水的方法是_____,生活中可通過_____的方法使硬水軟化.
(3)部分農(nóng)村使用沼氣(主要成分是甲烷)做燃料,有效緩解了能源危機.寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式_____.
(4)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的_____(填序號),痛癢便會消失.
A 香油 B 肥皂水 C 純堿水 D 糖水
(5)在“南海一號”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
Ca(OH)2 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 |
請仔細閱讀圖表后回答下列問題:
(1)A曲線表示的是_____的溶解度曲線。
(2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
(3)20℃時,將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為a%、b%、c%,則三者之間的大小關(guān)系是_____。
(4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、B、C三種飽和溶液中的一種,將其加熱時出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com