化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下面做法利用了化學(xué)變化的是( )
A.海員蒸餾海水獲取淡水
B.工匠融化玻璃吹制各種容器
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣
D.大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量
【答案】分析:蒸餾海水獲取淡水、融化玻璃吹制各種容器、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣等過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;綠色植物能夠把二氧化碳和水合成有機物和氧氣,屬于化學(xué)變化.
解答:解:A、海員蒸餾海水獲取淡水的過程中沒有新物質(zhì)生成,主要利用的是物理變化;
B、工匠融化玻璃吹制各種容器的過程中沒有新物質(zhì)生成,主要利用的是物理變化;
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,主要利用的是物理變化;
D、綠色植物的光合作用過程中,把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣,發(fā)生的是化學(xué)變化.
故選D.
點評:本題主要考查的是化學(xué)變化的本質(zhì)特征--有新物質(zhì)生成,只要是有新物質(zhì)生成的變化就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)便利,下面做法利用了化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下面做法利用了化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)便利,下面做法利用了化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年山東省濟寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下面做法利用了化學(xué)變化的是( )
A.海員蒸餾海水獲取淡水
B.工匠融化玻璃吹制各種容器
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣
D.大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案