下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、鋁絲折彎
C、木材燃燒D、瓷碗破碎
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鋁絲折彎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木糖醇（C5H12O5）是一種新型甜味劑．下列說法錯誤的是（　　）
A、木糖醇由C、H、O三種元素組成
B、木糖醇分子中C、H、O的原子個數(shù)比為5：12：5
C、一個木糖醇分子中含有22個原子
D、木糖醇是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶存放時間長的氫氧化鈉，其中的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉．現(xiàn)要用該藥品配制10%的氫氧化鈉溶液．取50.6g該藥品，溶于200g水中，然后慢慢地滴入17.1%的氫氧化鋇溶液，當(dāng)用去100g氫氧化鋇溶液時，碳酸鈉恰好完全反應(yīng)[Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH]．求：
（1）50.6g該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）完全反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）向所得溶液中再加入多少g水中才能配成10%的氫氧化鈉溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚磷酸鈉（Na5P3O10）有軟化水的作用，O為-2價，P的化合價為（　�。�
A、+5B、-5C、+3D、-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2氣體HClNaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4Ba（OH）2溶液
C稀鹽酸CuCl2KOH溶液
DCaCO3Na2CO3H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10月28日，“2014中國甲醇和二甲醚清潔燃料發(fā)展大會”在云南舉行．二甲醚化學(xué)式為C2H6O．下列有關(guān)二甲醚的說法不正確的是（　�。�
A、二甲醚具有可燃性
B、碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8
C、相對分子質(zhì)量為46 g
D、二甲醚由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�
A、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
B、用水區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用燃燒法區(qū)別塑料和羊毛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．某化學(xué)探究小組將常見氣體制備裝置置于電子天平上進行相關(guān)的實驗，測得數(shù)據(jù)如下流程所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為
 
g；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（3）請計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，并要求寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，在一個公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%，為全球最高．試通過計算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．
①碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 
．
②通過計算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實”）廣告？（寫出計算過程）
③質(zhì)量檢測部門化驗該企業(yè)的碳酸氫銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請計算每200千克實際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程）

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