9．下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中正確的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制取氧氣
D．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷加稀鹽酸

分析 A、紅磷燃燒生成五氧化二磷；
B、鎂比鐵活潑，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂和稀鹽酸的反應(yīng)速率比鐵和稀鹽酸的反應(yīng)速率快；
C、催化劑能夠改變反應(yīng)速率，而對(duì)生成物的多少無(wú)影響；
D、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸顯酸性，pH小于7．

解答 解：A、一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變，該選項(xiàng)不正確；
B、等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)時(shí)，鎂和稀鹽酸反應(yīng)的速率快，反應(yīng)需要的時(shí)間短，并且產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；
C、用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制取氧氣時(shí)，催化劑能夠改變反應(yīng)速率，但是不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷加稀鹽酸時(shí)，溶液的pH減小，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，pH等于7，繼續(xù)滴加稀鹽酸時(shí)，溶液顯酸性，pH小于7，該選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)．
（1）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢，可以用廚房中的食醋除去．
（2）下列物品的主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是C、D（填字母序號(hào)）．
A．塑料盆       B．橡膠手套      C．棉布圍裙    D．羊絨衫
（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．我國(guó)正加大對(duì)PM2.5污染物的監(jiān)測(cè)力度．
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號(hào)）．
A．二氧化硫    B．一氧化碳     C．二氧化氮  D．可吸入顆粒物
②防PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．

（1）氫氧化鈉的俗名是燒堿或火堿或苛性鈉（只寫(xiě)一個(gè)答案即可）（只寫(xiě)一種）．
（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C（填序號(hào)）．
A．CaCl2    B．Na2CO3    C．NaOH     D．Na2CO3 和NaOH
如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是CaCO3和Ca（OH）2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究．
【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體
③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體
【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示．

（1）裝置B的作用是吸收水蒸氣；裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣與鈣反應(yīng)；
（2）制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯藍(lán)色．該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是也可能是鈣和水反應(yīng)．
【CaH2的性質(zhì)探究】
取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過(guò)濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（3）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為H2   （寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
猜想一：NaOH            猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH、Na2CO3           猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸過(guò)一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生猜想三成立
【定量分析】
取制得的CaH2樣品1g（假設(shè)不含其他雜質(zhì)）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥稱(chēng)得CaCO3質(zhì)量為2g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖分別是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氟元素原子的最外層電子數(shù)為7B．氟元素的原子序數(shù)為9
C．氟元素是非金屬元素D．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證NaOH溶液與NaHCO3溶液混合確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．設(shè)置乙組實(shí)驗(yàn)的目的是證明氫氧化鈉不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象是：開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象，加入CaCl2溶液后有白色沉淀生成．試解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是根據(jù)特定實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩O(shè)計(jì)的．學(xué)習(xí)了“酸能使紫色石蕊試液變色”的知識(shí)后，進(jìn)一步了解到“鹽酸能電離產(chǎn)生H+和Cl-，氯化鈉能電離產(chǎn)生Na+和Cl-”．為深入研究某一問(wèn)題，小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答：
（1）往三支試管中分別滴入2滴紫色石蕊試液后，乙試管中的溶液將變?yōu)榧t色；
（2）小科設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案研究的主要問(wèn)題是酸中的哪種離子能使紫色石蕊試液變色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．（1）空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是B（填序號(hào)）．
A．Fe2O3   B．CO   C．Fe   D．CO2
（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護(hù)膜，可有效防止鋅的腐蝕．某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等，其中重鉻酸是一種可溶性的酸．
（1）該鈍化液pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）重鉻酸（H2Cr2O7）中鉻元素的化合價(jià)為+6．
（3）反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生含有金屬單質(zhì)的細(xì)微顆粒，該顆粒中一定含有的金屬是銀．

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