2018年5月1l日，人民日報報道：中國科技大學(xué)曾杰教授研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑，把CO2與H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設(shè)計的利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：

(1)如圖是利用鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒排放的CO2濃度高，易于收集。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO)；燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：Ⅰ．H2+NiONi+H2O；Ⅱ．CO+NiONi+CO2，其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。

(2)如圖是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：吸收池內(nèi)，飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內(nèi)，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內(nèi)，利用新型催化劑，CO2與H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。

①吸收池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是_____。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比是_____。該反應(yīng)中，原料H2的理想來源是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市2019屆九年級下學(xué)期一模化學(xué)試卷 題型：計算題

欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為__________g；若用量筒量取6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)（其它操作正確），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“大于”、“小于”或“等于”）0.9%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D.6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD．則生成C物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�

A. 7g B. 5g C. 8g D. 6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

以下實驗?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱的是（ ）

A. 測定兩金屬的密度

B. 銅片放入硝酸銀溶液中

C. 將兩種金屬相互刻畫

D. 銅片、銀片分別放入稀硫酸中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是

A. 花香四溢 B. 木已成舟 C. 蠟炬成灰 D. 刀光劍影

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：單選題

CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說法錯誤的是( )

A. 反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 反應(yīng)②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”

C. 反應(yīng)③可用來制取氮肥

D. 反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省榮成市等六校石島聯(lián)盟（五四制）2019屆九年級下學(xué)期期中診斷化學(xué)試卷 題型：單選題

你認(rèn)為下列觀點不正確的是

A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別

B．“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)

C．隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明

D．化學(xué)變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2015年8月12日23:30左右，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品。現(xiàn)場火光沖天，在強(qiáng)烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起。隨后爆炸點上空被火光染紅，現(xiàn)場附近火焰四濺。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 易燃易爆物品的爆炸是物理變化

B. 消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點降低

C. 將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護(hù)住重要部位。

D. 有毒物泄露時，消防員不需要做任何保護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場救災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

通過物質(zhì)向相互反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實現(xiàn)的是

A. C→CO→CO2 B. Mg→MgO→MgCl2 C. CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D. NaOH→NaCl→NaNO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案