化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動.
探究一:A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉化關系如圖所示.
⑴四種物質中,屬于堿的是 (填化學式,下同).
⑵物質B是 .
探究二:工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質。該小組同學從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量,在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應實驗。有關實驗操作和現(xiàn)象如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈紅色 |
Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡 溶液仍呈紅色 |
該小組同學對于實驗所得紅色溶液很感興趣,展開討論。溶液里的中和反應是否已經(jīng)完成?一部分同學認為還沒有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”;而另一部分同學則認為中和反應已經(jīng)完成。結果經(jīng)過師生共同討論,確認溶液里中和反應已經(jīng)完成.
⑶樣品溶液的pH 7(填寫“<、= 或 >”).
⑷確認溶液里中和反應已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是 .
最后,他們設計一個實驗方案,驗證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實含有氯化鈉雜質且已經(jīng)部分變質,并提純工業(yè)品燒堿。其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示。
⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是 (填離子符號).
⑹試劑丁是 (填化學式).
⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質的證據(jù)是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質中屬于人類維持生命和健康基本營養(yǎng)物質的是( )
①維生素、诘鞍踪|、厶穷悺、苡椭、轃o機鹽、匏
A.只有①②③ B.只有②③⑤
C.只有①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
將質量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。根據(jù)圖中所
提供的信息,得出的結論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)( )
A.放出H2的質量是A>B>C
B.金屬活動性順序A>B>C
C.相對原子質量是A>B>C
D.反應速率最大的是A
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科目:初中化學 來源: 題型:
某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11 g,加入到盛有50 g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質量為56.6g 。計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù);
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關說法錯誤的是
A.實現(xiàn)CaCO3CaO
Ca(OH)2
CaCO3的轉化不涉及置換反應
B.循環(huán)進行COCO2的相互轉化時CO2的質量保持不變
C.銅不能實現(xiàn)CuCuO
Cu(OH)2的轉化
D.在HNO3H2SO4
HCl
HNO3轉化中所用的甲乙丙屬于相同類別的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質量日報和預報中可看到,北京市屬于空氣污染較嚴重的城市之一,減少下列哪種氣體的排放,可減少對空氣污染( )
①二氧化硫②二氧化碳③氮氣④二氧化氮
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。
(已知:銅 +氧氣 氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。
(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你
認為可能的原因有哪些?①___________________________________________
②___________________________________________________。
(3)該實驗能否將銅絲換成木炭?__________________,為什么? ______________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3。以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡易工藝流程如下:
① ② ③
請回答下列問題:
(1)A的化學式是_ _。
(2)寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式:
_。
(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是_ _。
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