請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的元素是_____(填元素符號(hào));
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠色奧運(yùn)”,拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其分子式為C20H32O,下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是( )
A. 它屬于氧化物 B. 一個(gè)分子中含有16個(gè)氫分子
C. 分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5:8 D. 它由三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
配平化學(xué)方程式___C2H6+___O2___CO2+___H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,每_____份質(zhì)量的乙烷(C2H6)可與____份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B. 分子可再分,原子不能再分
C. 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D. 同種元素的粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市2018年中考化學(xué)試卷 題型:流程題
廢舊金屬可回收利用,某化學(xué)興趣小組用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬銅,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(部分生成物已略去)。已知:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
(1)單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”);
(2)操作Ⅰ的名稱_____,操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____(填儀器名稱);
(3)若取FeSO4溶液適量,滴入BaCl2溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng);
(4)步驟B的化學(xué)方程式為_____;
(5)鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是( 。
A. NaOH、CuSO4、NaCl固體可用水鑒別
B. 在氧化汞中汞元素的化合價(jià)是+2價(jià)
C. 紅磷常溫下在空氣中易自燃
D. 化石燃料包括煤、石油、天然氣等
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是___(填序號(hào)),其余操作均正確,按此操作配制的氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填大于、小于、等于)___ 12%。改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作序____ 。
(2)圖①中玻璃棒的作用是______________。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇___________(填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2016屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列相關(guān)說法用粒子的知識(shí)解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 相關(guān)說法 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花的香味 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 水燒開后水壺蓋容易被頂起 | 溫度升高,分子變大 |
D | 水通電分解生成氫氣和氧氣 | 原子可以再分,形成新分子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省安仁縣龍市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列元素符號(hào)可以表示某元素,一個(gè)某原子,還可表示某單質(zhì)的是( )
A. N B. S C. O D. F
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