【題目】如圖是筆記本電腦內(nèi)部一些零部件的示意圖,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)識的電腦部件中屬于合金的是____________(填一種即可,填序號,下同),屬于有機(jī)合成材料的是_______________。
(2)下列關(guān)于鐵、鋁、銅的性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是__________(填字母)。
a 均可以導(dǎo)電
b 均可以和氧氣反應(yīng)
c 均可以和稀鹽酸反應(yīng)
(3)寫出能證明鐵比銅活潑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(4)請你談?wù)劵瘜W(xué)材料對我們生活的影響:_______________。
【答案】③(或④) ① c 促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,提高了人類的生活水平(合理即可)
【解析】
(1)鋁合金是鋁的合金,不銹鋼是鐵的合金,故屬于合金的是③或④;
塑料是三大合成材料之一,故屬于有機(jī)合成材料的是:①;
(2)a、鐵、鋁、銅均屬于金屬,金屬具有導(dǎo)電性,不符合題意;
b、鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,鋁能在常溫下,與空氣中的氧氣反應(yīng)生成三氧化二鋁,銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,故鐵、鋁、銅均能與氧氣反應(yīng),不符合題意;
c、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鋁能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),符合題意。
故選c;
(3)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵比銅活潑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)化學(xué)材料提高了人類的生活水平,促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,故填:促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,提高了人類的生活水平。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正:_____。
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填代號),收集裝置可選擇_____(從D﹣F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B. 離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C. 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為紀(jì)念化學(xué)元素周期表編制150周年,聯(lián)合國將2019年定為“化學(xué)元素周期表國際年”。鍺是重要的半導(dǎo)體材料,鍺元素的相關(guān)信息如圖,下列有關(guān)鍺的說法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.核電荷數(shù)為32
C.原子序數(shù)為40
D.相對原子質(zhì)量為72.63g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng),請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問題)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中,實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料) CaCl2溶液顯中性
(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I :只有CaCl2;
猜想II:有______________________。
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是______________________。(用化學(xué)方程式解釋)
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ___________ | ___________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
(評價(jià)反思)
(1) 丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_____________________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮_____________________。
(反思交流)
(3) 某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),測得溶液的pH變化如圖所示,請回答下列問題:
①由圖可知,在c點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是____________________。
②若要使c點(diǎn)對應(yīng)的溶液變成b點(diǎn)對應(yīng)的溶液,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的____________________,過濾,除雜。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉,為測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0. 1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系,若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.C點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO2
B.D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為N2O3
C.E點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是HNO3
D.某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點(diǎn)是F
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,必須嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),下列歸納推理正確的是
A.一定條件下,C能夠還原生成Fe,所以C也能夠還原CuO生成Cu
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.溶液是均一的、穩(wěn)定的,所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有的原子都有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2 溶液呈中性。
(對固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是Na2CO3 ;
猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:_______________________________。
(實(shí)驗(yàn)和推斷)
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是____________________,有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為____________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)_______________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b無色酚酞不變色,則猜想_____________成立;如果猜想Ⅲ成立,則現(xiàn)象a、現(xiàn)象b分別是_____________________________。
(反思)
①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____________________________(寫化學(xué)方程式)。
②應(yīng)密封保存氫氧化鈉。
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