下列各組物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書寫都正確的是
A.水HO2 B.氯化亞鐵Fecl2
C.銨氣NH3 D.氧化鎂MgO
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.常溫下水是無色液體 B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無色氣體
C.銅能導(dǎo)電 D.鎂能與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省淮北市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題
(12分)圖Ⅰ是小明按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是: 。
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是: ,
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,
② 。
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(只答一點(diǎn)即可): 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“樂百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下(mg/L): 硒:0.013;鍶:0.0596;鈉:18.4;鈣:4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指
A.元素 B.原子 C.單質(zhì) D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)以下是小明同學(xué)使用量筒和托盤天平完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的過程:
(1)①小明欲量取13.5mL稀鹽酸,他應(yīng)該選擇 (選填“10mL”或“25mL”)的量筒。
②在量取時他仰視讀數(shù),實(shí)際量得的鹽酸 (選填“>”、“<”或“=”)13.5 mL。
(2)小明用托盤天平稱量藥品,當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置如下圖所示:
①若托盤天平的右盤上有40g砝碼,
則所稱量藥品的質(zhì)量是 g。
②由于操作錯誤,他誤將藥品放在了右盤,天平左盤的砝碼還是40g,當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置仍是上圖位置,則所稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻:實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將水和氫氧化鈉溶液(無色)擠入盛有氯氣(黃綠色,有毒)的試管中,振蕩后,觀察到試管A中液體呈黃綠色,氣體黃綠色變淺;試管B中液體、氣體均為無色,膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得到的結(jié)論或推論是
A.氯氣能溶解于水
B.氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列元素符號和名稱書寫都正確的是
A.碳C B.鈉Ne C.貢Hg D .鋁AL
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化,屬于化學(xué)變化的是
A.晾干濕衣 B.冰雪融化 C.鐵鍋生銹 D.研碎膽礬
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