在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是（ ）

A. 5g B. 6.7g C. 15g D. 20g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

鈉元素和鉀元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 原子的中子數(shù)不同 B. 原子的質(zhì)子數(shù)不同

C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 原子核外最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省承德市2019 屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

我國自主研發(fā)的可用于治療H7N9禽流感的新藥帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，相對分子質(zhì)量328

試回答下列問題：

（1）帕拉米韋應(yīng)屬于_____（“氧化物”或“有機(jī)物”）；

（2）帕拉米韋是由_____種元素組成的；

（3）1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子；

（4）在帕拉米韋分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（保留2位有效數(shù)字）_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

12

3

80

3

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x

33

0

30

（1）表中x的值為_____。

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____，生成物是_____。

（3）該反應(yīng)屬于_____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）青少年多食用豆類、蝦皮等富含_____元素的食物可以有效預(yù)防佝僂�。�

（2）利用活性炭的_____性可以有效地除去冰箱異味；

（3）生活處處有化學(xué)．如：生活中常用生石灰作食品干燥劑，其原理是：_____（用化學(xué)方程式表示）；有如：有一種新型的食品保鮮劑﹣﹣泡沫鐵粉，是將鐵粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的．食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延長了． ①鐵粉對食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是（填序號）：_____

A 鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬 B 鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥

C 鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

②欲判斷某用過一段時間的泡沫鐵粉是否完全失效，可用_____ （用化學(xué)方程式表示）來判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 電解水實驗中正極與負(fù)極氣體體積之比為1：8

B. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液變成無色

D. 在氫氧化鈉溶液中加入幾滴稀鹽酸，無氣泡，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 打開盛開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B. 硫在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 把干燥的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花變紅

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省嘉興市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示物質(zhì)粒子的示意圖，圖中“．”和“•”分別表示 兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 只有甲 D. 只有丙

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

觀察、分析實驗現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。如圖甲乙實驗為兩個探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，下列關(guān)于該實驗現(xiàn)象或結(jié)論分析正確的是（　　）

A. 甲實驗的是紫色石蕊試液變藍(lán)色

B. 甲實驗說明了二氧化碳顯酸性

C. 乙的現(xiàn)象是瓶子會變癟

D. 乙實驗說明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)

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