7.鋁元素與人類關系密切.
(1)鋁是金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)鋁元素在元素周期表中的信息如右上圖所示,鋁原子的核外電子數(shù)為13.
(3)氮原子結構示意圖如圖所示,氮化鋁的化學式為AlN.
(4)工業(yè)用電解熔融的氧化鋁制得鋁.請將該化學方程式補充完整(2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑橫線上填化學式,配平).
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導熱性.
(6)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應,治療胃酸過多癥.該反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)元素的分類進行分析;
(2)根據(jù)元素周期表一格中提供的信息進行分析;
(3)根據(jù)氮、鋁的原子結構示意圖,分析得出元素的化合價,然后利用化合價來書寫化學式;
(4)電解熔融的氧化鋁制得鋁和氧氣,反應的化學方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑;
(5)根據(jù)金屬的物理性質進行分析;
(6)依據(jù)原理找出反應物、生成物和反應條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

解答 解:(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素;
(2)由圖可知,鋁的原子序數(shù)是13,根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知,鋁原子的核外電子數(shù)為13;
(3)解:由氮原子的結構示意圖可以看出最外層電子數(shù)為5,容易得到3個電子,則N元素的化合價為-3價;由鋁原子的結構示意圖可知,其最外層有3個電子,在化學反應中易失去3個電子,而顯+3價,故化學式為:AlN;
(4)電解熔融的氧化鋁制得鋁和氧氣,反應的化學方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑;
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導熱性;
(6)反應物為氫氧化鋁和鹽酸,生成物為氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
故答案為:(1)金屬;
(2)13;
(3)AlN;
(4)2Al2O3;4Al; 3O2↑;
(5)導熱;
(6)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

點評 此題考查知識點較多,但屬于基礎性知識的考查,平時一定要注意知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,下列做法會使實驗結果不準確的是( 。
A.事先在集氣瓶內(nèi)加少量水
B.實驗前,檢查裝置的氣密性
C.紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾
D.該實驗可將紅磷換成硫粉,燒杯中的水換成濃氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.回答下列三個實驗中有關水的相關問題:

(1)實驗A中集氣瓶預留一定量水的目的是防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部.
(2)實驗B中熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(3)通過實驗C塑料瓶注入水振蕩變癟而得出二氧化碳的性質是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖實驗回答以下問題.

以上圖示為課本演示實驗裝置圖.
(1)A實驗的實驗結論為氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(2)B裝置中a試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是紙花顏色由紫變紅.
(4)集氣瓶D中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列分類正確的是( 。
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.生鐵和玻璃:合金
C.金剛石和石墨:碳單質D.氯化銨和硝酸鉀:復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入X的溶液,所得溶液的pH隨滴入溶液質量的變化關系如圖所示.則X可能是( 。
A.H2OB.HCIC.Na2CO3D.Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示:A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種化合物,A、B、C均為氧化物,其中“A→B”這一反應常用于工業(yè)煉鐵;D、E、F均由三種元素組成,且物質類別各不相同,E、F可用來配制波爾多液.“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示兩種物質能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出).回答下列問題:
(1)C的化學式為H2O.
(2)按化合物組成的差異分類,D屬于酸.
(3)A→B的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)E與F反應的化學方程式為Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(5)C→E反應的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列所用試劑能達到實驗目的是( 。
 實驗目的試劑
A鑒別濃硫酸與稀硫酸木條
B鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液碳酸鉀溶液
C除去氮氣中的氧氣
D除去二氧化碳中的一氧化碳氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.
(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結束,停止加熱前要先把導管移出水面,其理由是:
防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2.要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置通過排空氣法收集氧氣,氣體應從a(選填“a”或“b”)端導入.

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