圖Ⅰ、圖Ⅱ是研究燃燒的條件的裝置，試分析后填空：
（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)是利用不同物質(zhì)在___________條件下燃燒和不燃燒，來(lái)證實(shí)可燃物燃燒所需的條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
（2）僅用圖Ⅱ所示裝置就可以證實(shí)可燃物必須與氧氣（或空氣）接觸才能燃燒，其做法是：________。
（1）相同溫度
（2）間歇通入氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了兩個(gè)問(wèn)題．
（1）如圖1所示是研究燃燒的某一條件．
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒．
【步驟2】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒．
①B、C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
、
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
②實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了增大容積，保證實(shí)驗(yàn)安全外，還有
防止產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中
防止產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中
．
③此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是
氧氣
氧氣
．
（2）研究影響雙氧水分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)均在室溫下進(jìn)行）：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖2中的
C
C
（填字母序號(hào)）．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到如下結(jié)論：在相同條件下，
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
，雙氧水分解得越快．
③若用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了兩個(gè)問(wèn)題．

（1）如圖1所示是研究燃燒的某一條件．
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒．
【步驟2】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒．
①B、C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_______、________．
②實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了增大容積，保證實(shí)驗(yàn)安全外，還有________．
③此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是________．
（2）研究影響雙氧水分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)均在室溫下進(jìn)行）：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖2中的________（填字母序號(hào)）．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到如下結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得越快．
③若用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h1>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了兩個(gè)問(wèn)題．

精英家教網(wǎng)

（1）如圖1所示是研究燃燒的某一條件．
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒．
【步驟2】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒．
①B、C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_____、______．
②實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了增大容積，保證實(shí)驗(yàn)安全外，還有______．
③此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是______．
（2）研究影響雙氧水分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)均在室溫下進(jìn)行）：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖2中的______（填字母序號(hào)）．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到如下結(jié)論：在相同條件下，______，雙氧水分解得越快．
③若用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較______也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市大興區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了兩個(gè)問(wèn)題．

（1）如圖1所示是研究燃燒的某一條件．
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒．
【步驟2】打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒．
①B、C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案