12．下列物質(zhì)的用途正確的是（　　）
A．稀有氣體可用于飛艇、閃光燈等B．木炭可用于水中吸附懸浮雜質(zhì)
C．氧氣可用作保護氣D．二氧化碳可參與呼吸作用

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成閃光燈等，稀有氣體中的氦氣、氖氣等密度較小，可用于飛艇等，故說法正確；
B、木炭具有吸附性，可用于水中吸附懸浮雜質(zhì)，故說法正確；
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)較為活潑，不可用作保護氣，故說法錯誤；
D、二氧化碳不能供給呼吸，所以不可參與呼吸作用，故說法錯誤．
故選：AB．

點評 該題是一道多點知識考查題，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要多思考物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是說法，錯誤的是（　�。�
A．清除可燃物B．隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度D．降低溫度到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
  量取5.0mL液體		C．
 點燃酒精燈		D．
滴加液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下推理正確的是（　　）
A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液pH一定大于7
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請用化學(xué)知識回答以下生活中的問題．
（1）滴有洗潔精水可以洗去盤子上的油污，其原理是洗潔精對油污具有乳化作用．
（2）隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題也越來越嚴重，近幾年我國各地出現(xiàn)了“霧霾”天氣，嚴重地影響人體健康和交通安全，請你為減少“霧霾”天氣，提出合理的建議大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷以下說法中錯誤的是（　�。�
A．鈷元素的符號為CO
B．銅元素的相對原子質(zhì)量是63.55
C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D．各元素都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該粒子是原子B．該粒子的核電荷數(shù)為11
C．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D．該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．回答下列問題：

（1）如圖1為硫元素在周期表中的信息，如圖2為五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．
①硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，微粒D的符號為S2-．
②微粒A、B、C、D、E中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有DE（填標號，下同），屬于同一種元素的有BD．
③微粒A在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，該元素在化合物中的化合價為+2．
（2）如圖3表示A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖，圖中“●”表示氧原子、“?”表示氫原子、“○”表示硫原子．

①上述物質(zhì)中，是與單質(zhì)的是B（填標號，下同）；屬于混合物的是D．
②常溫下，物質(zhì)B和C反應(yīng)生成物質(zhì)A和一種固體單質(zhì)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為O2+2H2S═2H2O+2S↓．

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