【題目】我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素,依據如圖實驗回答問題:
(1)上述探究水的組成的理論依據是 .
(2)寫出電解水的化學方程式 , 檢驗正極上氣體的方法是 .
(3)如圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現象是 .
【答案】
(1)質量守恒定律
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;用帶火星的木條,看木條是否復燃
(3)發(fā)出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴
【解析】解:(1)探究水的組成的理論依據是質量守恒定律即化學反應前后各元素的種類和原子個數不變,故填:質量守恒定律;(2)水通電能生成氫氣和氧氣,正極產生的是氧氣,檢驗氧氣使用帶火星的木條,觀察木條是否復燃,故填:2H2O 2H2↑+O2↑;用帶火星的木條,看木條是否復燃;(3)點燃氫氣,氫氣燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,瓶壁上有水珠產生,故填:發(fā)出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.炒菜時油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
B.人體缺鐵時會引起甲狀腺腫大
C.用甲醛水溶液浸泡動物標本,使標本能長期保存
D.纖維素屬于糖類
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【題目】取0.1mol碳酸鈣高溫分解,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%.則下列判斷正確的是( )
A.生成了2g二氧化碳
B.生成了0.1mol氧化鈣
C.剩余固體質量為5g
D.剩余碳酸鈣質量為8g
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【題目】下列有關物質用途的說法不正確的是( )
A.聚氯乙烯塑料可用于電線外面的絕緣層
B.石灰石可用作袋裝食品的干燥劑
C.金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
D.不銹鋼可用于制作外科手術刀
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【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置
(1)指出儀器的名稱:a , b;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置和收集裝置為(填序號),化學方程式為 , 實驗室用F室制取二氧化碳的收集裝置應選擇(填序號).發(fā)生反應的化學方程式為 . 實驗室用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式 , 若將銅網換成鐵網,可能產生的后果
(3)氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體,其水溶液稱氨水.實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣,則發(fā)生裝置為 , 反應的化學方程式 , 將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
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【題目】下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是( )
A.鹽酸可用于生產金屬氯化物和藥物
B.鐵粉用于食品包裝中雙吸劑
C.石墨用于制作干電池的電極材料
D.熟石灰用于改良強酸性土壤
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