氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是     （       ）

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時(shí)兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小彬從說明書上了解到水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

  【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

  【預(yù)  測(cè)】三種金屬活動(dòng)性：①Cr  Al  Cu ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr

【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，

溶液變藍(lán)色。

                    

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，

反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

                     

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是__________________________

【回答問題】 (1)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是______                   ____________。

(3)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是_________                                      ____。

【歸  納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有_____________      ___________  （任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是                       （      ）

A．酸都能電離出H+                       B．酸都含有酸根

C．酸中都含有氫元素                     D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

①方案一：測(cè)定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)

          測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH         7（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7。

          結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且           過量。  

②方案

二：觀察                                              。（根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是                                        。

④為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是_________________（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應(yīng)，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度            次。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。右圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是      （     ）

A．碘屬于非金屬元素     B．碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

C．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53    D．食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。

⑴圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是______________。高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是_______________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

⑵木材屬于可燃物，要注意防火。請(qǐng)你寫出一種滅火的方法：___________________。

⑶生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

⑷從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是_________ ____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。

（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有          生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有        。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液          （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)] （1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

          。

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，

你認(rèn)為該方案           （填“可行”或“不可行”）。

[理解與應(yīng)用]  氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很

多，試另舉一例：                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是            （   ）

選項(xiàng)

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性

將鋁絲浸入硫酸銅溶液中

鋁絲表面無明顯現(xiàn)象

銅比鋁活潑

B

檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體， 充分?jǐn)嚢?/p>

溶液溫度下降

物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降

D

檢驗(yàn)水垢中是否含有碳酸鹽

取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁

水垢中含有碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新制Cu(OH)2與肼（N2H4）反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O，同時(shí)放出N2，向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色，容器底部仍有紅色固體。

（1）生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中，Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，其化學(xué)方程式為        ；

（2）溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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