如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,一般情況下該儀器的作用是: ;
(2)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),在收集時(shí),應(yīng)注意哪些問(wèn)題 (答兩點(diǎn));
(3)用圖中方法收集氧氣,如何判斷已經(jīng)集滿 ;
(4)將裝置圖補(bǔ)充完整。
(1)鐵架臺(tái);支持和固定各種儀器,常用于加熱、過(guò)濾等實(shí)驗(yàn)操作;
(2)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻逸出時(shí)再開(kāi)始伸入瓶口排水集氣,集氣瓶中要預(yù)留少量的水(合理即可):
(3)集氣瓶口有一個(gè)大的氣泡冒出
解析試題分析:(1)鐵架臺(tái);支持和固定各種儀器,常用于加熱、過(guò)濾等實(shí)驗(yàn)操作;
(2)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),在收集時(shí),應(yīng)注意的問(wèn)題有導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻逸出時(shí)再開(kāi)始伸入瓶口排水集氣,集氣瓶中要預(yù)留少量的水;
(3)排水法收集氣體時(shí)當(dāng)集氣瓶口有一個(gè)大的氣泡冒出時(shí)表示已收集滿。
考點(diǎn):氣體的制取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
飲水安全是人們關(guān)注的重要問(wèn)題,特別是在嚴(yán)重災(zāi)害的時(shí)期。請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)害時(shí)期解決安全飲水的問(wèn)題。
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) | 化學(xué)指標(biāo) | 細(xì)菌學(xué)指標(biāo) |
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明 | pH:6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L……等 | 細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
3月22日是 “世界水日”。關(guān)于水的知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列凈水方法中,生產(chǎn)自來(lái)水使用的方法有(填字母序號(hào))
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(填字母序號(hào))
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18g
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
(4)下列示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
表示化合物的是(填序號(hào)) ,③所代表的物質(zhì)是圖中 試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的 極(填“正”或“負(fù)”) 極。
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硬水中含有較多Ca2+、Mg2+,常用 區(qū)分硬水和軟水;氯氣(Cl2)有很多用途,電解食鹽水可制取氯氣:2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2 ↑,則X的化學(xué)式是 ;了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用 進(jìn)行測(cè)定。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問(wèn)題。
(1)如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,過(guò)程如圖2所示,操作①的名稱是 ;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的 (填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的 。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 水(填“硬”或“軟”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氧氣,并驗(yàn)證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫出儀器名稱:a c
(2)寫出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學(xué)中有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實(shí)驗(yàn),在引燃的火柴快燃盡時(shí)將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,其原因可能是_________________________________________(寫出一條)。
若B中為稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;
若B中為硝酸銀溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________;
若B中為水,一段時(shí)間后,產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為_(kāi)___________________。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)凈水中常用到明礬,它的作用是 ,生活中可用 區(qū)分軟水和硬水。
(2)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 。
A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水 | B.水的蒸發(fā) | C.水的電解 | D.水的凈化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用.
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下圖:
上圖過(guò)濾池中有活性炭層,活性炭起 作用,該過(guò)程中發(fā)生 變化.氯化時(shí),通常通入一定量氯氣,它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來(lái)水,其原因是(用化學(xué)方程式表示) .高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 .
(2)電解水時(shí),加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是 ,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí),有 水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠(位置如圖所示),每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種.某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn):甲處河水呈無(wú)色;乙處河水呈紅褐色;丙處河水由渾變清;丁處產(chǎn)生氣泡,河水澄清.請(qǐng)回答:
①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì),檢驗(yàn)該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是 .
②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是 .
③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是 .
(4)保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是 .
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