溶液與我們的生活關系密切。把生活中常見的下列物質少量分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）

A. 泥沙 B. 植物油 C. 食鹽 D. 面粉

C 【解析】溶液是指一種或幾種物質分散到另一種物質里而形成的均一的穩(wěn)定的混合物。A、泥沙放入水中，充分攪拌，不均一，不穩(wěn)定，屬于懸濁液；B、植物油放入水中，充分攪拌，不均一，不穩(wěn)定，屬于乳濁液；C、食鹽放入水中，充分攪拌，形成均一的穩(wěn)定的混合物，屬于混合物；D、面粉放入水中，充分攪拌，不均一，不穩(wěn)定，屬于乳濁液。 點睛∶溶液是一種均一的穩(wěn)定的混合物，濁液是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物。濁...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期考前適應性練習化學試卷 題型：單選題

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，不正確的是

A. 鐵絲插入硫酸銅溶液：鐵絲表面紅色固體析出

B. 硫粉在空氣中燃燒：生成刺激性氣味的氣體

C. 氯化銨與熟石灰研磨：有刺激性氨味放出

D. 紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

D 【解析】A. 鐵絲插入硫酸銅溶液，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以鐵絲表面紅色固體析出，正確；B. 硫粉在空氣中燃燒，生成二氧化硫，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，正確；C. 氯化銨與熟石灰研磨，生成氨氣，有刺激性氨味放出，正確；D. 紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，所以觀察到產(chǎn)生大量的白煙，錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2018屆九年級適應訓練理科綜合化學試卷 題型：單選題

下列事例，用化學知識解釋正確的是（ ）

A. 在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁不與空氣中氧氣反應

B. 用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性

C. 家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭，是利用了活性炭的殺菌作用

D. 把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因為粉碎后降低了可燃物的著火點

B 【解析】A. 在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁與空氣中的氧氣反應，其表面形成了一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，錯誤；B. 用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性，正確；C. 家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭，是利用了活性炭的吸附作用，錯誤；D. 把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因為粉碎后增大了可燃物與空氣的接觸面積，錯誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列除雜質的方法不正確的是（ ）

選項

物質（括號內(nèi)為雜質）

除雜方法

A

CO（CO2）

通過NaOH溶液

B

NaCl溶液（Na2CO3）

加入適量的稀鹽酸

C

NaNO3溶液（NaCl）

加入適量的AgNO3溶液，再過濾

D

CuSO4溶液（FeSO4）

加入過量的銅粉，再過濾

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 選項 物質（括號內(nèi)為雜質） 除雜方法 A CO（CO2） 通過NaOH溶液，二氧化碳和NaOH溶液反應生成碳酸鈉，故A正確； B NaCl溶液（Na2CO3） 加入適量的稀鹽酸，稀鹽酸與Na2CO3 反應生成氯化鈉，水和二氧化碳，故B正確； C NaNO3溶液（NaCl） 加入適量的AgNO3溶液，氯化鈉與...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）

A. 氯化鈉溶液具有導電性﹣﹣溶液中有自由移動的離子

B. 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香、﹣﹣分子在不斷運動

C. 1滴水中約含1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小

D. 水結成冰﹣﹣水分子體積變大

D 【解析】A、氯化鈉溶液具有導電性﹣溶液中有自由移動的離子，故A正確；B、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香﹣分子在不斷運動，這是分子不斷運動的結果，故B正確；C、1滴水中約含1.67×1021個水分子﹣分子很小，分子體積很小，分子質量非常小，故C正確；D、水結成冰﹣水分子間隔變大，水體積變大，故D錯誤。 點睛∶分子基本性質⑴、分子的體積是很小的。⑵、分子并不是靜止不動的，它總是在不斷的運動。⑶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：科學探究題

某小組同學在用過氧化氫溶液與Mn02制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速度慢、氣泡少可能與Mn02的質量有關。

（進行實驗）

根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如己圖1。

實驗2：用5mL 15%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

(l)過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_________________。

(2)實驗1得到的結論是___________。實驗2的目的是___________ 欲得出“Mn02對過氧化氫分解有催化作用”的結論，需要對比_____________。(簡要的寫出實驗設想)

(3)小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質能催化過氧化氧的分解。

（實驗探究）

實驗證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、S042+)，稀硫酸中含有三種粒子( H2O、H+、S042+)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。

①小組同學認為最不可能的是H20，他們的理由是___________________。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

_____

（反思與評價）

(4)小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是_____________、______________。

(5)利用圖甲裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_______理由是___________

2H2O22H2O+O2↑ 其他條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，反應越快 其他條件相同的情況下，二氧化錳質量對過氧化氫分解速率的影響 過氧化氫質量分數(shù)相同，加和不加二氧化錳的兩種情況下壓強變化的情況 過氧化氫溶液中含有水 Cu2+ 過氧化氫的濃度低 催化劑的量太少 不合理 水受熱轉化為水蒸氣導致氣壓變化 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為....

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：單選題

化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是

①純凈物和混合物屬于包含關系

②含氧化合物與氧化物屬于包含關系

③單質與化合物屬于交叉關系

④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系

⑤化合反應與分解反應屬于交叉關系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

D 【解析】①純凈物和混合物屬于并列關系，故錯誤； ②含氧化合物包含氧化物，正確； ③單質與化合物屬于并列關系，錯誤； ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系，正確； ⑤化合反應與分解反應屬于并列關系，錯誤；故②④正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

用下圖所示裝置進行實驗，下列各組物質中，能使U型管內(nèi)a端液面上升的是

A. 硝酸銨和水 B. 鎂條和稀鹽酸 C. 生石灰和水 D. 氫氧化鈉和水

A 【解析】A、硝酸銨遇水吸熱，導致溫度降低，瓶內(nèi)的壓強減小，在大氣壓的作用下，a端液面上升，正確；B、鎂條和稀鹽酸反應放熱，導致瓶內(nèi)的壓強變大，a端液面下降，錯誤；C、生石灰遇水放熱，導致瓶內(nèi)的壓強變大，a端液面下降，錯誤；D、氫氧化鈉固體遇水放熱，導致瓶內(nèi)的壓強變變大，a端液面下降，錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學試卷 題型：單選題

下列二氧化碳的用途不正確的是

A. 供給呼吸 B. 作氣體肥料 C. 用于滅火 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

A 【解析】A.二氧化碳不支持呼吸，不能供給呼吸，錯誤； B. 二氧化碳是植物光合作用的原料，即可作氣體肥料，正確； C. 二氧化碳不可燃不助燃、密度比空氣大，常用于滅火，正確； D. 二氧化碳和水反應生成碳酸，用于生產(chǎn)碳酸飲料，正確。故選A。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案