13．材料一：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等．
材料二：釣魚島附近海域是我國東海漁場，蘊藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素．
根據(jù)上述材料，請回答：
（1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式O2；
（2）目前，可燃冰開采技術(shù)還不成熟，如果開采過程中甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；
（3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補充人體所需要的鐵等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）．
（4）海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì)，要使海水成為飲用水，需要采取的操作方法是ABCD．
A．沉降        B．過濾      C．吸附      D．蒸餾．

分析 （1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學(xué)式的寫法來分析；
（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進行分析；
（3）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素來分析；
（4）根據(jù)凈化水的措施分析回答．

解答 解：（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮氣、氧氣均為單質(zhì)，故填：O2；
（2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，故填：甲烷；
（3）海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等；故填：鐵；
（4）通過沉降將懸浮雜質(zhì)沉降，然后過濾除去海水中的不溶性雜質(zhì)，能使渾濁的海水變得澄清，通過吸附除去水中的污染物，若要使其變成較純凈的飲用水，需要的操作方法為蒸餾．
故填：ABCD．

點評 本題主要考查了純凈物的分類、能源的種類、形成、及其使用對環(huán)境的影響等內(nèi)容，了解能源的分類、來源及特點是解題的先決條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．請結(jié)合圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①：鐵架臺，②：長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇圖中發(fā)生裝置：A．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的開始與停止．
①為了得到純凈干燥的CO2氣體，圖G除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項）．
A．a(chǎn)→b→c→d      B．b→a→c→d      C．c→d→a→b     D．d→c→b→a
②用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
③寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某鉀肥的主要成分是氯化鉀．稱取16g該鉀肥樣品溶于水，加入340g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3（其他成分不含鉀，且不參加反應(yīng)）．計算：
（1）340g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量．
（2）該鉀肥樣品中氯化鉀的質(zhì)量．
（3）鉀肥產(chǎn)品的等級使用氧化鉀的含量作為標(biāo)準(zhǔn)的（如下表），計算并確定該鉀肥的等級．
鉀肥的等級合格一等優(yōu)等
氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)x54%≤x＜57%57%≤x＜60%60%≤x

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論，以下類推正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B．金屬鋅能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，所以置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分
D．因為某物質(zhì)的溶液呈酸性，所以該物質(zhì)屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末，D屬于鹽類物質(zhì)，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請回答問題：
（1）寫出A的化學(xué)式Cu（OH）2；
（2）由B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)不能按照關(guān)系圖（→表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是（　　）
ABCD
XH2O2CFe2O3Ca（OH）2
YO2COFeCaCl2
ZH2OCO2FeCl2CaCO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于電解水的實驗說法錯誤的是（　　）
A．事先在水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電能力，加快水電解速率
B．該實驗可以說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．實驗一開始兩管收集到的氣體并非嚴(yán)格的2：1的體積關(guān)系
D．通過驗證正、負(fù)極上得到的氣體，可以確定水發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．牛奶變酸C．燃放鞭炮D．蔬菜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法正確的是（　　）
A．CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明其具有酸性
B．溫室效應(yīng)主要是因為過量排放CO2引起的，對人類有弊無利
C．CO和CO2在一定條件下都能通過化合反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化
D．C和CO都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)，且在反應(yīng)中都作還原劑

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