6．氦氣的化學(xué)式為（　　）
A．He2B．HeC．Hi2D．Hi

分析 金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：He．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法（用元素符號(hào)或元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．想一想1000g蔗糖和500g食鹽哪個(gè)多？在化學(xué)研究中，一般認(rèn)為500g食鹽所含粒子數(shù)多，那么如何比較物質(zhì)中原子、離子、分子等微觀粒子的多少呢？采用“物質(zhì)的量”作工具，用一定數(shù)目的摩爾來計(jì)量，將質(zhì)量與微粒個(gè)數(shù)聯(lián)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選c（填“b”、“c”）．
（3）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的AD（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窯前，必須先做燈火試驗(yàn)．
（2）向難開的鎖眼中加入少量的鉛筆蕊粉末，鎖就容易開啟，是因?yàn)槭哂袧?rùn)滑性．
（3）鐵可以拉成細(xì)絲，壓成薄片是因?yàn)榻饘勹F具有延展性．
（4）H2是一種無污染的能源，可作為燃料或化學(xué)電源，而且還不能廣泛應(yīng)用的原因是：①制取成本高；②貯存困難；
（5）燃燒是發(fā)光、發(fā)熱劇烈的化學(xué)反應(yīng)．它需的條件是：
①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．空氣的成分按體積計(jì)，氧氣約占空氣體積的21%氮?dú)饧s占空氣體積的78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中，存在化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．滴水成冰C．銅器生銹D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室使用酒精燈時(shí)要注意酒精的體積不能超過其容積的$\frac{2}{3}$，不能少于$\frac{1}{3}$；使用量筒時(shí)應(yīng)注意視線要與凹液面的最低處保持水平；傾倒試劑瓶中的液體藥品時(shí)標(biāo)簽要向著手心，原因是防止藥品腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用序號(hào)填空：
A．蛋白質(zhì)B．糖類  C．油脂  D．維生素C    E．維生素A
（1）A是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，也是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料．
（2）E可保護(hù)視覺功能，預(yù)防干眼病、夜盲癥等
（3）B易于氧化，能迅速供給人體熱量，是人體主要的供能物質(zhì)
（4）D可增強(qiáng)免疫能力，防止牙出血
（5）C供給人體能量大約是蛋白質(zhì)或糖類產(chǎn)生熱量的2倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了解答這個(gè)問題，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作時(shí)，用嘴含住呼吸口，只用口呼吸）．
（1）人吸氣時(shí)，將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，此時(shí)可以觀察到Ⅰ瓶中的現(xiàn)象是無變化，若活塞A關(guān)閉，活塞B打開，其后果是人吸入了石灰水；
（2）人呼氣時(shí)，將活塞A關(guān)閉，活塞B打開，此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水開始變渾濁；
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是除去進(jìn)入人體的空氣中的二氧化碳，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人體呼出氣體中含有二氧化碳多，將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物，能這樣說的理由是將上述操作反復(fù)進(jìn)行，錐形瓶（I）中無明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁，證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

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