分子和原子的根本區(qū)別是
A．分子大，原子小
B．在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分
C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子則靜止不動(dòng)
B
分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，在化學(xué)變化中，分子變?yōu)樵�，原子再重新結(jié)合，故它們的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。
A、分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子大，原子小，且分子不一定比原子大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、分子和原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在青藏高原上，游客所帶的密封包裝食品袋會(huì)變鼓，是因?yàn)榘b袋內(nèi)的氣體分子
A．個(gè)數(shù)增大B．質(zhì)量增大C．間隔增大D．體積增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若用和分別表示氫、氧元素的原子，表示為水分子，以下對(duì)分子原子的理解不正確的是
A．不同原子的大小有所不同，氧原子半徑比氫原子的大
B．水分子中氫、氧原子結(jié)合個(gè)數(shù)比例和氫、氧原子的化合價(jià)有關(guān)
C．水分子不能表示為，可見(jiàn)氫、氧原子間的結(jié)合方式不是隨意的
D．氫、氧原子結(jié)合成水分子后，氫氧原子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“○”表示
A．氫原子B．氧原子C．氫元素D．氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源——“氦-3”，10噸
氦-3就能滿足我國(guó)一年所有的能源需求。關(guān)于氦原子的說(shuō)法正確的是
A．質(zhì)子數(shù)為3，電子數(shù)為3B．質(zhì)子數(shù)為2，電子數(shù)為2
C．質(zhì)子數(shù)為2，電子數(shù)為3D．質(zhì)子數(shù)為3，電子數(shù)為2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古人曾有贊美菊花的詩(shī)句“沖天香陣透長(zhǎng)安”，濃郁的花香遍布長(zhǎng)安的原因是
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔
C．分子的質(zhì)量很小D．分子由原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每年2-3月，長(zhǎng)泰山重村的青梅、李樹(shù)、桃樹(shù)鮮花盛開(kāi)，吸引許多游客，游客在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聞到花的香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（  ）
A．分子很大B．分子分裂成原子
C．分子在不停的運(yùn)動(dòng)D．分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將密封良好的、未變質(zhì)的方便燴面從鄭州帶到青藏高原時(shí)包裝袋會(huì)鼓起（如圖），是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體的（　�。�
A．分子間隔增大B．分子質(zhì)量增大
C．分子體積增大D．分子數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為
A．7B．9C．10D．19

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案