【題目】據(jù)悉，2019年長沙將進入BRT時代!建設BRT快速公交需要大量使用金屬和金屬材料，有關金屬和金屬材料的說法中錯誤的是（ ）

A. 合金比其成分金屬熔點高、硬度大，被廣泛應用

B. 生鐵和鋼是兩種常見的鐵合金，生鐵的含碳量高于鋼

C. 鈦合金常用于作“人造骨”

D. 不能用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性

【答案】A

【解析】

A、合金比其成分金屬熔點低、硬度大，被廣泛應用，故選項說法錯誤。

B、生鐵和鋼是兩種常見的鐵合金，生鐵的含碳量高于鋼，故選項說法正確。

C、由于鈦合金與人體具有相容性，鈦合金常用于作“人造骨”，故選項說法正確。

D、由于銅、銀不能與稀鹽酸反應。不能用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性，故故選項說法正確。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，也服務與生活：

（1）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是_____；

（2）亞硫酸鈉（Na2SO3）是一種重要的化工原料，取2.0g亞硫酸鈉固體于試管中，加入滴有酚酞的蒸餾水10ml，振蕩，觀察到固體逐漸消失，溶液變紅。據(jù)此現(xiàn)象你能得出亞硫酸鈉的物理性質、化學性質依次是_____、_____。

（3）用稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學與日常生產(chǎn)、生活密切相關。根據(jù)我們所學的科學知識，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 家庭中用電器短路著火，應立即切斷電源再進行覆蓋撲滅

B. 在密封的食品袋里充入氮氣，可延長食品的保質期

C. 高層建筑內(nèi)發(fā)生火災時，人們應乘電梯快速下樓

D. 地震發(fā)生時，要快速離開房間跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅中的某一種，請問如何檢驗？

提出假設：

假設1摩擦劑是碳酸鈣

假設2摩擦劑是氫氧化鋁

假設3摩擦劑是_____________（填化學用語）

[實驗方案]取少量某牙膏于燒杯中，并加入過量的稀鹽酸。（二氧化硅不和鹽酸反應）則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下：

（1）若假設一成立，則會觀察到的現(xiàn)象有_____________。

（2）若假設二成立，則會觀察到的現(xiàn)象有_____________。

已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2）它能與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，反應的化學方程式為________________，硅酸鈉俗稱“水玻璃”，它是一種凝膠，能將玻璃粘結在一起；氫氧化鈉還能溶解木材中的纖維素等，盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶宜選用的瓶塞是________（填標號）。

A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞

[附加題]

若某種牙膏的摩擦劑為碳酸鈣，取該一定量的牙膏a克，向其中加入足量的b克溶質質量分數(shù)為w％的鹽酸，則該反應的方程式為_____________。

若要測得牙膏中摩擦劑的質量分數(shù)，是否_____________（填“是”或“否”）需要知道_____________（填物質的化學式）的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語云：欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。下列有關于物質功過評價錯誤的是（ ）

A. 四乙基鉛是一種高效的汽油抗爆添加劑，含鉛汽油的大量使用會導致空氣污染

B. 氟利昂是一種常用制冷劑，但大量使用會加劇溫室效應

C. 適當攝入氟元素可以防止齲齒，但過量攝入會引起氟斑牙

D. 塑料制品的研發(fā)拓寬了人類材料使用的范圍，同時不會造成環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，也服務與生活：

(1)冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的______性。

(2)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是______。

(3)稀鹽酸除鐵銹，其反應的化學方程式是______。

(4)用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的______作用。

(5)邵陽地區(qū)的生活用水多是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

(6)打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強減小而______(填“增大”或“減小”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

（提出問題）濾液中含有哪些溶質？

（猜想與假設）假設一：濾液中只含氫氧化鈉

假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含_____。

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

（進行實驗）甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

（反思與評價）

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的實質為_____（用化學方程式表示）。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是_____。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是_____。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結論

_____

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：

（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是_____。

（2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利 用口罩中填充物(活性炭)的_____。

（3）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其 反應原理為：2CrO3(紅色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)＋3CH3CHO＋6X，該反 應中 X 的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①日常生活中，家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是_____。（填化學式，下同）

②體溫計中填充的金屬是_____。

③“沙里淘金”說明金在自然界中以_____（填“單質”或“化合物”）形式存在。

④“百煉成鋼”與“鐵杵磨針”蘊含的變化原理_____（填“相同”或“不同”）。

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