常見金屬活動性順序表是化學學習的重要內(nèi)容和工具.

(1)將圖中的空格補充完整.
(2)波爾多液是用硫酸銅和氫氧化鈣來配制得到的,反應的化學方程式是
Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2
Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2
;配制時不能用鐵制容器,原因是
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(3)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是

①FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液;②稀硫酸、Fe、Cu、Ag;③FeSO4溶液、Cu、Ag
(4)已知下列各組物質(zhì)間都能發(fā)生置換反應:
①Fe 和CuSO4 溶液;②Mg和MnSO4溶液;③Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序
Mg>Mn>Fe>Cu
Mg>Mn>Fe>Cu
;其中反應③的化學方程式是:
Mn+FeSO4=Fe+MnSO4
Mn+FeSO4=Fe+MnSO4
分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序表及意義完成空格;
(2)根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈣的反應、鐵與硫酸銅的反應,寫出反應的化學方程式;
(3)驗證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性強弱,一般是利用金屬與酸反應或金屬與鹽溶液的反應,通過金屬和酸是否反應或劇烈程度判斷金屬的活動性,或通過金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應判斷金屬活動性.
(4)根據(jù)金屬與鹽的反應規(guī)律,利用Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應,推斷Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強至弱的順序.
解答:解:(1)由金屬活動性順序表可知:
(2)波爾多液是用硫酸銅和氫氧化鈣來配制得到的,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓;配制時不能用鐵制容器,原因是鐵能與波爾多液中硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅,反應的方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)①Cu與AgNO3溶液反應,Cu與FeSO4溶液不反應,能判斷三種金屬的活動性順序.故①可選用.
②Fe能與稀硫酸反應,Cu、Ag與稀硫酸不反應,不能比較Cu、Ag的活動性.故②不可選用.
③Cu、Ag不能與FeSO4溶液反應,無法判斷Cu、Ag的金屬活動性;故③不可選用.
(4)由Fe 和CuSO4 溶液反應,說明鐵的活動性比銅強;Mg和MnSO4 溶液反應,說明鎂的活動性比錳強;Mn和FeSO4 溶液反應,說明錳的活動性比鐵強;則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強至弱的順序為Mg>Mn>Fe>Cu;Mn和FeSO4溶液反應的方程式是:Mn+FeSO4=Fe+MnSO4
故答為:(1)見上圖;(2)Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.(3)①;(4)Mg>Mn>Fe>Cu;Mn+FeSO4=Fe+MnSO4
點評:本題考查了常見物之間的反應,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬活動性順序的應用進行,要求同學們加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、常見金屬活動性順序表如下:下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學反應的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、化學實驗室現(xiàn)有一瓶廢液,它是硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂三種物質(zhì)組成的混合溶液,實驗員老師欲對此廢液進行處理回收金屬銅和銀,實驗方案如下圖所示:

張老師知道后,拿到課堂請同學們結(jié)合所學到的“常見金屬活動性順序表”對此實驗方案進行分析,請你認真閱讀以上實驗流程,回答以下問題:
(1)把以下殘缺的“常見金屬活動性順序表”填寫完整

(2)你選用的金屬a是
,濾液1中的溶質(zhì)是
硝酸鋅、硝酸鎂
.若要使濾液1中的溶質(zhì)只有一種,選用的金屬a只能是

(3)你選用的溶液b是
稀硫酸
,其作用是
除去金屬鎂
濾液2中的溶質(zhì)是
MgSO4
(寫化學式)
(4)濾渣2的成分是Cu 和 Ag,為進一步提純Ag,請設計實驗把濾渣2的Cu出去
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)常見金屬活動性順序表,回答下列問題:
(1)最活潑的金屬是
K
K
(寫金屬單質(zhì)的化學式,下同),哪些金屬不能置換出稀酸中的氫元素?
Cu、Hg、Ag、Pt、Au
Cu、Hg、Ag、Pt、Au

(2)任寫兩個置換反應的化學方程式:①
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
; ②
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

(3)證明單質(zhì)鎂比單質(zhì)鐵活潑,可用分別與稀硫酸(或稀鹽酸)反應產(chǎn)生氣泡的快慢來證明,還可以用的方法是
將金屬鎂插入硫酸亞鐵溶液中,觀察實驗現(xiàn)象
將金屬鎂插入硫酸亞鐵溶液中,觀察實驗現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠排出的廢液中含有硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,某;瘜W課外小組的同學準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關化學知識對廢水進行處理.
(1)在下表空格中分別填入相應的化學式
K2O、CaO、Na2O、
 
,Al2O3…填寫的依據(jù)是
 
;
(2)設計一下方案分離并回收金屬銀和銅.
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根據(jù)實驗方案回答以下問題:
①固體X是
 
,固體Y是
 

②除水外,濾液B中還含有的物質(zhì)是
 
.(寫化學式)
③操作a的名稱是
 
,實驗室進行該操作時要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
④寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.初三某班的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關化學知識對廢水進行處理.
(1)回憶常見金屬活動順序表,在下表空格中分別填入對應的元素符號.
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(2)設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:
精英家教網(wǎng)
①操作a的名稱是:
 
,進行操作a使用玻璃棒的作用是
 

②金屬X是
 
(填化學式,下同),有關反應的化學方程式為
 
.溶液Y是
 
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關反應的化學方程式為
 

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