分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),排水法收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管,目的是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,C裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),排水法收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管,目的是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以收集裝置選F,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)從水槽中取出導(dǎo)氣管,防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(3)F,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有Mg2+、SO42- | |
B. | 一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42- | |
C. | 一定含有Mg2+、SO42-,可能含有Cl-、K+ | |
D. | 一定沒有Ba2+、CO32-,可能含有Mg2+、SO42- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 房屋倒塌 | C. | 山體滑坡 | D. | 火山噴發(fā) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50g冰融化后,變成水的質(zhì)量還是50g | |
B. | 木條燃燒后,灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少 | |
C. | 5g蔗糖溶于95g水中,得到100g蔗糖水 | |
D. | 50ml水和50ml酒精混合后,所得液體的總體積小于100ml |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com