下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（　　）

A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱

C．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中

D．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出


【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點．

【專題】實驗性簡答題．

【分析】A、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品；

B、先給試管均勻加熱，即進行預熱；再對著藥品集中的部位加熱；

C、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中；剛開始冒出的氣體為試管內(nèi)原有的空氣；

D、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出，水會倒流，可能引起試管炸裂．

【解答】解：A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故A正確；

B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故B正確；

C、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故C正確；

D、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出；應(yīng)先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故D錯誤．

故選D．

【點評】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學性質(zhì)與一氧化碳相似，下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是（　�。�

A．有毒 B．可以燃燒

C．密度比空氣的小   D．能還原氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


家庭廚房中蘊含著豐富的化學知識．

（1）家庭中用天然氣作為燃料，它屬于　　能源（選填“可再生”或“不可再生”）；

（2）做飯用的炊具多為鐵鍋，這是利用了鐵能　　的性質(zhì)；

（3）切菜后潮濕的菜刀若不及時處理，非常容易生銹，這是因為鐵與　　作用的原因，請寫出防止菜刀生銹的一種方法　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為（　�。�

A．EuO  B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時收集到　　mL的氣體．

（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是　，B試管中產(chǎn)生的氣體是　　，由此證明電解水時發(fā)生了　　變化，該變化的文字表達式為　　，基本反應(yīng)類型是　　．

（2）已知化學變化前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由　　組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．礦泉水，河水

C．二氧化碳，澄清石灰水

D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是（　�。�

A．Fe3O4、Fe2O3、FeO  B．FeO、Fe2O3、Fe3O4

C．FeO、Fe3O4、Fe2O3  D．Fe2O3、Fe3O4、FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災．就此事件回答下列問題：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是　　．

（2）該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是　　．

（3）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是　　（填序號）．

A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

B．跳樓逃生

C．藏在桌子底下等待救援

（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是　）　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多，化學性質(zhì)又不活潑的氣體是（　　）

A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣   D．二氧化碳

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同步練習冊答案